五年级数学上册第9课时 解决问题（2）.pdfVIP

第9课时解决问题（2）

▶教学内容

完成教科书P40~41“练习九”第1、2、6、9、13*题。

▶教学目标

1.进一步理解根据实际需要取商的近似值，培养应用意识。

2.经历用小数除法解决实际问题的过程，获得解决实际问题的方法。

3.了解数学源于生活，又应用于生活，体验数学在生活中的价值。

▶教学重点

进一步根据实际采用“进一法”或“去尾法”取商的近似值。

▶教学难点

灵活运用求商的近似数的方法来解决实际问题。

▶教学准备

课件。

▶教学过程

一、知识回顾

师：同学们，上一节课我们学习了用小数除法解决实际问题，谁来说一说在解决实际问题的时候要注意什么？

【学情预设】要根据实际情况来取商的近似值，灵活运用“四舍五入”法、“进一法”和“去尾法”等。

师：说得真好！这节课我们继续学习运用这些方法来解决生活中的实际问题。［板书课题：解决问题（2）］

【设计意图】通过回顾上节课所学的知识，使学生对“用小数除法解决问题”有了进一步的认识，为接下来的练

习做好准备。

二、基本练习

1.课件出示习题。