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- 2024-02-27 发布于陕西
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第8课时解决问题(1)
▶教学内容
教科书P39例10,完成教科书P41“练习九”第7、8题。
▶教学目标
1.在具体情境中探索结合实际情况用“进一法”和“去尾法”取商的近似值。
2.培养灵活解决问题的能力,体会求商的近似数的应用价值。
3.在解决问题中感受数学解题策略的巧妙运用,体验学习数学的乐趣。
▶教学重点
根据实际情况用“进一法”和“去尾法”取商的近似值。
▶教学难点
根据具体情况灵活选择取商的近似值的方法。
▶教学准备
【教学提示】
课件。
学生列式计算求
▶教学过程
出商以后,让学生自
一、复习铺垫,导入新课己判断,根据实际情
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