《信息系统分析与设计》课程教学大纲.pdfVIP

《信息系统分析与设计》课程教学大纲

一、课程基本概况

课程中文名称信息系统分析与设计

课程英文名称AnalysisDesignforInformationSystem课程编号

课程类别□公共必修课□公选课□院级限选课□学科基础课√专业基础课

□专业限选课□专业任选（拓展）课□方向特色课（双百班课程）

总学时56讲授学时44实验学时12

总学分3.5开课学院（部）信息学院开课系（室）网络系

授课对象信息管理与信息系统专业本科生

先修课程数据结构、数据库原理及应用、高级语言程序设计

执笔人审核人审批人

修订时间

二、课程简介

《信息系统分析与设计》是信息管理与信息系统专业的专业基础课，通过本课程的学习，

使学生理解信息系统开发的生命周期，熟知生命周期各阶段的主要工作。能结合数据结构、

数据库原理、程序设计等先修课程的相关知识，熟练运用相关的模型、工具和方法对信息系

统进行规划、分析、设计、实施和维护。

三、课程教学总体目标

通过本课程的教学，学生应掌握以下知识点及具备能力：掌握信息系统的基本概念和发

展趋势；基本熟悉结构化方法、面向对象方法等信息系统开发技术；掌握面向对象分析、面

向对象的设计、面向对象的实现的相关内容和方法，并熟练运用UML的相关工具进行分析与

设计，建立相关模型，并撰写相关文档；以信息系统开发的生命周期为时间主线，从项目管

理的角度来审视整个信息系统的开发过程。

四、理论教学内容及要求

第一、二章系统思想和信息、管理与信息系统

【教学目标】

（1）了解系统的概念和特性，了解系统思想的发展，系统工程，系统方法论；

（2）理解信息、管理与信息系统的概念，信息系统分类，信息系统的发展。

【学时分配】

2学时

【授课方式】

讲授

【授课内容】

1.系统思想：系统的概念、系统的分类、系统的特性、系统思想的发展、系统工程、软系

统方法论、物理-事理-人理系统方法论；

2.信息的概念：信息的定义和性质、人作为信息处理器的特点；

3.信息与管理：信息是管理的基础、管理中的信息、信息管理；

195

4.信息系统：信息系统的定义、信息系统的基本功能、信息系统的结构；

5.信息系统分类：按技术发展分类、按管理应用分类；

6.信息系统与组织：信息系统在组织中的地位、信息系统对组织的影响；

7.信息系统的发展趋势：影响信息系统发展的因素、发展趋势。

（1）重点

信息系统的相关概念。

（2）难点

系统工程、信息系统的类型。

【授课方法与手段】

（1）教学方法

课堂理论讲授，课后布置作业。

（2）教学手段

利用多媒体，制作PPT进行理论教学。

【课外学习指导的要求】

阅读教学参考书相关章节，完成课后习题。

第三章信息系统建设概论

【教学目标】

（1）理解信息系统建设的方法，信息系统的生命周期定义；

（2）掌握基于生命周期的开发技术，基于开放技术的各种开发方法；

（3）掌握信息系统开发工具的使用技术。

【学时分配】

6学时

【授课方式】

讲授

【授课内容】

1.信息系统建设是复杂的社会过程：信息系统建设的复杂性、信息系统开发是一个社会过

程；

2.信息系统建设的一般方法：早期方法的不足、系统方法的应用、系统建模、建立管理模

型、统一建模语言

3.信息系统的生命周期：系统规划阶段、系统分析阶段、系统设计阶段、系统实施阶段、

系统运行和维护阶段

4.基于生命周期的开发方法：瀑布开发方法、原型开发方法、迭代开发方法、螺旋开发方

法、敏捷开发过程；

5.基于开发技术的开发方法：管理模型到信息处理模型管理模型到信息处理模型、结构化

开