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- 2024-02-28 发布于山西
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苏教版三年级科学上册教案
课题1.1空气占据空间吗共1课时
科目科学年级三主备人执教人
1.能用不同的实验方法证明空气占据空间。
2.能从具体现象中提出问题,作出猜想,能依据证据概括空气占据空间
教学
的性质。
目标
3.在玩注射器活动中,认识空气可以被压缩,压缩空气有弹性。
4.能够列举压缩空气在生活中应用的实例。
重点【重点】认识空气占据空间、能被压缩的性质。
难点【难点】认识压缩空气有弹性的性质。
【教师】
1.教具:PPT、视频。
课前
2.学具:小口瓶、漏斗、橡皮泥、烧杯、水槽、注射器、气球。
准备
【学生】
每组学生带一块橡皮、一个塑料瓶。
教学过程设
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