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小学课外活动计划范本3篇

一、指导思想：

引导学生开展安康和有益的课外活动，丰富学生的精神生活，陶冶

操，使学生学到多种新奇学问，培育学生的兴趣和爱好，进展学生的智能。

二、活动资料：

1、组织开展丰富多彩的体育活动和文艺活动，如：跳绳、踢毽子、

新年文艺演出等，丰富学生的课外生活。

2、利用班级图书角，组织开展读书活动。

3、在重大节日，开展诗歌朗读活动。

三、活动措施：

1、保证活动时间，在每周二、四、五组织二非常钟的活动，让学生

有充分的时间进展活动，切实到达活动目的。

2、做好活动的记录，在每次活动后都对活动的情景进展记录、。发觉

问题准时改正，为后面的活动打好根底。

3、抓好个别辅导，让个别差的学生在原先的根底上得到提高。

4、发扬团体精神，使每一个学生的潜能得到最大限度的发挥。

小学课外活动规划范本2

以新课程理念为行动指南，以全面推动素养教育为根本目的，以建立

有品位加特色的“书香学校“为落脚点，树立大阅读观，拓宽学生学习学

问的渠道，引领学生阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神，培育学

生的学习兴趣和自主学习本领，为学生的终身学习和安康进展奠定坚实根

底。结合我校实际，特制定我校课外阅读活动规划。

一、活动目标：

1、经过活动的开展，培育学生的兴趣，在班级构成喜爱读书的良好

风气。

2、经过活动的开展，使学生养成良好的读书习惯。

3、经过读书活动，使学生学会读书，学会学习。

二、活动设想：

1、制定切实可行的读书规划；

2、营造良好的读书气氛。

三、建立组织：

组长：李秀萍副组长：王小蒲

组员：各科语文教师

四、详细措施：

1、时间落实。我校各年级每周开设2节课外阅读指导课，并列入课

表，专时专用；每一天确保学生课外阅读的时间30分钟。

2、保证阅读数量。要求一、二年级实行听读和自读结合的做法，每

期要保证学生读1本书；三、四年级学生每期至少读2本书；五、六年级

学生每期读4本书。

3、各班建立组织。各班建立班级读书会的组织机构，并将学生分成

若干个书友队，设队长一人，要为书友队取个别致的名字，想一句读书口

号。

4、各班建立图书角。充分利用学校现有资源及学生自愿订阅的图书，

保证学生有书可读，有好书可读。

5、活动落实。“自信来自鼓舞，习惯打算人生。”我们定期开展一些

班级学生宠爱的活动，使课外阅读成为一种有组织的团体活，让尽可能多

的学生乐在其中，尽情地展现自我的语文才能。活动的形式多种多样，如

进行读书故事会、佳作观赏会、人物评论会、读书心得沟通会，好的读书

笔记的展评等。予以公布表扬表现好的学生，满意学生的荣誉感，激发其

阅读的进取性。学生经过许多的阅读，会逐步学会自学，审美、想象、思

维、表达等各方面本领也会得到不一样程度的提高。

6、指导落实。教师的指导，主要是引起兴趣，提示方法。阅读的方

法指导也是多样化，能够指导理清情节，评论人物；能够提几个思索题，

要求读后答复；能够指导观赏语言、写法；能够看录像，观赏音像资料供

应的资料，指导写观后感等等。对课外阅读指导，教师同样是细心备课。

7、检查落实。对课外阅读是常常检查、催促、沟通、评价。对学生

课外阅谈的篇目、字数是常常统计，对阅读笔记是常常检查，以催促学生

构成习惯。

8、建立家长联系卡制度。课外阅读，就其形式来讲，绝大局部时间

是在课外读书。所以与家长协作是很有必要的。固然，这种方法要以适度

为准，同时要以学生同意为前提，依据学生的读书需求来进展，否则，效

果则相反。

9、开展教师、学生、家长读书日活动。每期开展一次读书日活动，

经过活动，家长了解学生读书情景，把握学生读书的爱好，学生也在家长

面前充分展现了读书的“才能”，提高了读书的兴趣。

加强课外阅读，能够丰富学生的语文积存，提高口头语言表达本领和

书面语言表达本领，丰富学生的人文底蕴，激发阅读兴趣，培育良好的阅

读习惯。结合《语文课程标准》，我们经过家校联手，深入落实“课外阅

读活动规划”；创生课堂，努力探究行之有效的课外阅读教学模式；活化

课程，培育语文实践本领；读写结合，放飞阅读想象的翅膀，为学生的终

身学习和安康进展奠定坚实根底。

小学课外活动规划范本3