汽车电工电子技术基础 教案2.4.2直流稳压电源电路—滤波电路.docx

一、课程信息（教学分析）

课题名称

滤波电路

授课对象

汽修1班

授课地点

汽车电工电子实训室

授课学时

4课时

教材与教学内容分析

1.使用教材

使用《汽车电工电子基础》教材第一版，以项目为载体，具有突出应用性和实践技能培养的职教特色。采用活页式教材方式进行编写，以工作页形式开展实训。

教学内容：滤波电路

（1）电容器的认知与检测

（2）滤波电路的搭建与检测

学情分析

技能基础

初步具备操作实训电路板的能力，能使用仿真软件进行简单电路仿真，会使用示波器读取波形。

学习特点

学生掌握了基本电路的搭建与检测方法，对示波器的使用方法有一定的认识，能用示波器进行波形的检测。

学习素养

学生学习热情高，但是缺乏实践经验，精益求精的精神有待提升。

教学目标

认知目标

1.会说出电容充放电的工作原理；

2.会说出电容滤波电路的工作原理。

能力目标

1.能用实训板正确搭建电容充放电电路；

2.能用实训板正确搭建单相桥式整流电容滤波电路。

素养目标

通过完成滤波电路波形检测，养成安全、规范、节能的职业素养和培养精益求精的工匠精神。

思政育人目标

通过滤波电路波形的检测学习，融入爱岗敬业、劳动光荣的思政教育，培养学生在工作岗位上做到爱岗敬业，在工作技能上做到精益求精的大国工匠精神。

教学重难点

教学重点

电容滤波电路的工作原理

解决办法

仿真模拟

教学难点

电容滤波电路原理分析与波形检测

解决办法

微课视频

教学策略

以立德树人为宗旨，坚持德技并修。把课程思政有机融入整个教学过程，从桥式整流电路的结构原理到电路的搭建与检测，始终注重“安全生产、规范操作、节约能源”职业素养的培养，最终形成追求极致、精益求精的工匠精神。

基于行动导向，以学生为中心，“做中学、做中教”的教育理念，以项目为载体实施教学。通过学校教师和企业导师“双师”驱动，根据企业的岗位工作任务设计“桥式整流电路的搭建与检测”真实企业工作项目，实现教学过程与生产过程的有效对接，通过“六引”智慧教学，即采用体验引学、项目引入、合作引论、任务引达、导悟引领、迁移引拓的“六引导向”展开线上线下混合教学，运用任务驱动、仿真演示等教学方法，充分发挥专业教师和企业导师课堂协同育人效应，将企业项目与教学任务、工作过程与学习过程、作品鉴评与学习考核紧密结合，培养学生的学科核心素养。

主要教法

任务驱动法：以单相桥式整流电路检测为教学任务，引领学生探究性学习。

主要学法

自主探究法：通过学生自主探究，交流研究，完成学习任务。

教学环境与资源

教学平台、微课视频、电路模拟器、PPT等信息化教学资源。

二、教学实施

课前：自主探究

教学环节

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

1

体验引学

1.滤波电路的认知。

2.微课视频，前测任务初步理清滤波电路的概念。

1.实训室展示汽车音响电路板，组织学生感受体验；

2.提供学习资源，上传微课，创建课前任务上传智慧职教学习平台并发布作业；

1.小组长带领学生初体验汽车音响电路的滤波功能；

2.小组长带头查资料，并做好组员的分工安排；

1.体验引学，查看汽车音响电路板，了解其组成元件；

2.学会运用各种途径获取信息、处理信息、完成前测任务；

课中：内化提升

教学环节

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

2

项目引入

任务引入：连线企业导师发布任务：电容器结构及特性的学习，完成电容器的检测。

企业导师发布任务：展示车载电源滤波器，指出汽车电源信号不稳定的一个原因是车载电源滤波器的故障，电容器是其重要元件，引出电容器的学习。

仿真实践：

接收任务，梳理任务内容，明确知识点。

通过课堂主体多元共聚，双师联动，产教融合，齐创情境探究。

表扬优秀，树立榜样，强化规范标准的行为要求。根据前测数据，调整教学策略。

课前作业展示：

平台数据展示，学生作品展示。

表扬激励：

表扬优秀作品，激励一般作品，

借鉴学习：

交流讨论，点评作品，感悟优秀品质。

3

合作引论

1.电容器结构

两块金属板以及绝缘层

2.电容器的符号

播放动画微课展示电容器的结构及符号

观看动画微课，小组讨论，讲述出电容器的组成。

2.学生观看微课，画出电容器符号图，小组长检查。

借助动画微课的可视化效果，激发学生的学习兴趣。

电容器的类型

1.教师播放微课，介绍电容器的类型。

2.教师给小组发放不同类型的电容器，布置任务：比速度，比正确，找出与表格中名称相同的电容器实物。

认真观看微课，加深对电容器的认识。小组合作，找出表格中的电容器实物，通过吉星直播系统上交成果。

通过游戏方法，比速度，比正确，吸引学生积极参与到课堂活动，激发学生学习兴趣。

分析电路组成：

1.变压器T；

2.整流二极管；

3.电容器；

4.负载电阻；

引导学生说出电容滤波电路的组成元件，同时说出各元件的作用。

学生根据电路图，说出电路