语文人教七年级下册-11-1[预习导学]老王（第1课时）.docxVIP

初中语文七年级下册

第11课老王（第1课时）

班级_________姓名_________

学习目标

学习目标

1．梳理文章内容，分析老王的形象，感受老王身上体现的人性之美。

2．体会作者一家与老王之间的珍贵情谊。

课堂学习任务

课堂学习任务

一、自主学习

1．了解作者。

杨绛（1911—2016），作家、翻译家，原名季康，江苏无锡人。

1933年开始发表作品。初期作品主要为散文。1942年开始话剧创作，相继有《称心如意》《弄真成假》《游戏人间》《风絮》等问世。20世纪50年代起，主要从事外国文学的翻译，译作有西班牙的《小癞子》《堂吉诃德》，法国的《吉尔·布拉斯》等。《堂吉诃德》曾获西班牙政府奖。80年代以后，致力于散文和小说的创作，先后有长篇纪实散文《干校六记》、长篇小说《洗澡》、长篇纪实散文《我们仨》等。《干校六记》曾获全国优秀散文奖。

2．了解写作背景。

《老王》写于1984年，是一篇回忆性抒情散文，记叙了作者一家在苦难岁月时与老王交往的几个片段。在那段特殊时期，作者夫妇被认作“反动学术权威”，很多亲朋旧友唯恐避之不及，但这并没有影响老王对作者夫妇的尊敬和关心。

3．朗读课文，结合课下注释，借助工具书认识生字词和解释词语。

杨绛（）荒僻（）塌败（）

压根儿（）门框（）镶嵌（）

伛着（）翳（）