二年级语文教案找春天-“衡水赛”一等奖.docxVIP

《找春天》教学设计

吟诗导入

盼望着，盼望着，春天的脚步近了。。。。。。让我不由得想起【配乐、播放古诗】“杨柳绿千里，春风暖万家。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。春风一拂千山绿，南燕双归万户春。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。春眠不觉晓，处处闻啼鸟。好雨知时节，当春乃发生。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”……

春天给大地生机，给人们希望，诗人用心去感受春天，写下这千古流传的诗篇，今天，就让我们也像他们一样用心去寻找春天。【出示课题图】（板书课题：找春天）跟老师一起写。

复习生字

瞧，春天来了。【出示：早开的野花、点点嫩芽、解冻的小溪】你能从这几个词里找到春天吗早开的野花什么样你读读。为什么是点点嫩芽你读读。摸摸解冻的小溪什么感觉小溪此时心里想什么你读读。一起读。

谁来读读这四个词【出示：眉毛、眼睛、音符、琴声】想好再读。对吗一起读。（注意读音：轻声、前鼻音）

一起读【出示：脱掉棉衣、触到、荡秋千、摇啊摇、探出头来】课文中是谁探出头来我找到了探的几个意思，你们觉得在这里是哪一个呢【出示：探：1寻求。2侦察打听。3看望。4伸出。】你们可真有想法。

第四组词【出示：害羞、遮遮掩掩、躲躲藏藏】指名读。你什么时候感到害羞（怕生、胆怯、做错事）于是你会怎样这就是遮遮掩掩。这就叫躲躲藏藏。

字不离词、词不离句。同学们自己读课文，放开声音