正确行使诉讼权利(教学设计)高二政治(统编版选择性必修二).pdf

第四单元社会争议解决

第十课诉讼实现公平正义

10.1正确行使诉讼权利

【课标要求】

1．公民在诉讼中应享有的基本权利。

2．行使各项诉讼权利的必要性和重大意义。

3．如何保障当事人的诉讼权利。

4．法律援助制度的作用。

【教学目标】

1．科学精神：理解委托诉讼代理人或辩护人的权利，理解当事人的诉讼权利。

2．法治意识：通过学习，了解正确行使诉讼权利的要求，理解法律援助制度的运用。

3．公共参与：通过合作探究，了解公民的基本诉讼权利，树立权利意识。

【教学重点】

如何保障当事人的诉讼权利

【教学难点】

法律援助制度的作用

【思维导图】

【知识解读】

一、诉讼权利面面观

1.保障诉讼权利

为充分保障诉讼过程中当事人的合法权益,诉讼法赋予当事人广泛的诉讼权利,司法机关保障当

事人充分行使这些诉讼权利。

2.诉讼权利的内容

(1)当事人有委托诉讼代理人或辩护人的权利

知识拓展：诉讼代理人：在民事诉讼和行政诉讼中，帮助当事人进行诉讼活动的人；在刑事诉

讼中，帮助被害人、自诉人或者附带民事诉讼当事人进行诉讼活动的人。

辩护人：在刑事诉讼中帮助犯罪嫌疑人、被告人进行诉讼活动的人。

法律规定刑事案件被告人可以为自己辩护。

刑事辩护人由被告人委托或法院的指定产生。

①原因:

当事人因身陷纠纷而参与诉讼时,很可能面临缺乏法律知识与技能、无暇参加诉讼活动等问题。

此时,当事人可以委托诉讼代理人或辩护人,帮助其进行诉讼。

②作用:

诉讼代理人和辩护人的主要职责是根据事实和法律,维护当事人合法的实体权利和程序权利,使

案件得到公正的审理。

(2)当事人有申请回避的权利

①是什么:在诉讼中,当审判人员和其他有关人员具有法律规定不宜参加案件审理或有关诉讼活

动的情形时,当事人有权要求其退出,这就是诉讼法中规定的回避制度。

注意1：回避的主体是审判人员和其他有关人员，不包括诉讼代理人、证人等。

注意2：当事人临时提出回避申请时，应决定延期审理。

②作用:该制度有利于保证案件的公正审理,消除当事人的疑虑,增加裁判的正当性。

相关链接：在民事诉讼中，审判人员、书记员、翻译人员、鉴定人、勘验人有下列情形之一的，

应当自行回避，当事人有权用口头或者书面方式申请他们回避：（一）是本案当事人或者当事人、

诉讼代理人近亲属的；（二）与本案有利害关系的；（三）与本案当事人、诉讼代理人有其他关系

可能影响对案件公正审理的。上述人员在接受当事人、诉讼代理人请客送礼，或者违反规定会见当

事人、诉讼代理人的，当事人有权要求他们回避。

在刑事诉讼中，除上述情形外，如果审判人员、检察人员、侦查人员担任过本案的证人、鉴定

人、辩护人、诉讼代理人，也应当依法回避。

注意：根据《刑事诉讼法》第30条第1款和第31条的规定，审判人员、检察人员、侦查人员

的回避，应当分别由院长、检察长、公安机关负责人决定；院长的回避由本院审判委员会决定；检

察长和公安机关负责人的回避，由同级人民检察院检察委员会决定。书记员、翻译人员和鉴定人的

回避，应当根据其所处诉讼阶段等具体情况，分别由院长、检察长或公安机关负责人决定。

知识拓展：辩护人与诉讼代理人的关系

(1)区别

①含义不同：在民事诉讼和行政诉讼中，帮助当事人进行诉讼活动的人和在刑事诉讼中帮助被

害人、自诉人或附带民事诉讼当事人进行诉讼活动的人，这些都被称为诉讼代理人。在刑事诉讼中，

帮助犯罪嫌疑人、被告人进行诉讼活动的人，称为辩护人。

②对象不同。前者是针对公诉案件犯罪嫌疑人和被告人及自诉案件中的被告而设立的；后者是

针对自诉人、被害人、附带民事诉讼的当事人而设立的。

③辩护人与诉讼代理人进入刑事诉讼的方式不同。前者除了因为委托进入诉讼，还可以通过法

院指定进入诉讼；代理人进入诉讼，是受被代理人委托进入诉讼的。

④辩护人与诉讼代理人的地位有较大差别。前者具有