新部编版道德与法治六年级下册《多元文化》《多元魅力》《多彩的世界文化》教案设计.docxVIP

7多元文化多元魅力—《多彩的世界文化》

一、教学目标

1.了解世界不同的文化，感受世界各地文化的多样性。

2.初步理解文化差异与自然环境、人文环境的之间的关系，感受全球化时代文化交流和交融的趋势。

3.知道中国文化对世界文化的贡献，树立民族文化自信。

二、教学重难点

初步理解文化差异与自然环境、人文环境的之间的关系，感受全球化时代文化交流和交融的趋势。知道中国文化对世界文化的贡献，树立民族文化自信。

三、教学过程

（一）导入课题

师：孩子们，喜欢猜谜语吗?那么请你仔细看认真听！听听他们都在说什么？生：自由回答师：同学们刚才说了好多个不同答案，现在我们来揭晓谜底，在中国，我们把它读作建筑。师：看到建筑这个词，你的脑海里会想到什么？生：楼房、房子、金字塔、故宫......

（二）新授过程

活动一：探究建筑差异

师：下面我们一起欣赏世界各地不同国家的建筑视频。

师：通过看视频，你有什么发现？生1：我发现不同的国家有不同的建筑生2：我发现很多建筑的造型很特别。生3：我发现建筑材料都不一样。

师：同学们真是有一双善于发现的眼睛呀，通过刚才的视频我们发现每个国家的建筑不一样，风格也不同。大家知道是为什么吗？

师：那让我们一探究竟吧！老师给大家带来了几种不同风格的建筑，请看（出示）你们小组最想研究哪种建筑？先在组内交流组长上来领取研究卡，谁想给大家读一读合作要求？（出