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第一章人力資源管理概述;教學目標：掌握人力資源管理的概念、人力資源管理的內容，瞭解人力資源管理的歷史發展過程，以及現代人力資源管理的特徵和發展趨勢。要求從總體上對人力資源管理的歷史、內容以及發展有一個初步完整的認識。

教學重點：人力資源的基本概念，人力資源管理的內容，現代人力資源管理的特徵

教學難點：人力資源管理的發展趨勢

教學時數：

教學過程：;第一節人力資源的基本概念;;;;;;3、社會性

作為個體，個人與個人、個人與群體和團隊、個人和組織、個人與企業制度、個人與企業文化等都有會相互作用和相互影響；作為整體，人力資源與組織、民族、國家等緊密聯繫在一起。

4、能動性

這是人力資源區別於其他資源的最根本所在。這種能動性主要表現在：一是人的自我強化，即人通過學習能提高自身的素質和能力；二是選擇職業，人力資源通過市場來調節，選擇職業是人力資源主動與物質結合的過程；三是積極勞動，這是人力資源能動性的主要方面，也是人力資源發揮潛能決定性因素。;;第二節人力資源管理;;;;;;;;;;;;階段;;比較內容;第三節人力資源管理者與管理機構;;;;;;;;;;;;;;;;第二章人力資源管理理論;教學目標：掌握中國古代關於“人性”研究的思想流派和對現代人力資源管理的啟發、西方近代人力資源管理理論的發展及現代人力資源管理的基本原理。

教學重點：我國古代的“人性”研究思想對現代人力資源管理的啟發，西方近代人力資源管理理論的內容及其運用。

教學難點：西方近代人力資源管理理論的內容和運用

教學時數：

教學過程：

;第一節中國古代人力資源管理理論;;;;;;;;;;第二節西方國家人力資源管理理論;;;;;;;;;;;2）Y理論是麥格雷戈在總結馬斯洛關於人的需要層次的研究，以及馬斯洛提出的“自我實現人”概念的基礎上，於20世紀50年代後期提出的一種管理理論。

;;;;;;;;;;;;;第三節現代人力資源管理基本原理;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;第三章人力資源計畫;教學目標：瞭解人力資源計畫的主要內容和影響因素，理解人力資源需求與供給的特點及方法，掌握制定企業人力資源計畫的程式及在人力資源管理活動中的實際應用。

教學重點：人力資源計畫的主要內容，人力資源需求與供給分析的方法，人力資源計畫的基本過程。

教學難點：人力資源需求與供給的基本思路和方法。

教學時數：

教學過程：

;第一節人力資源計畫概述;（二）人力資源計畫的作用

第一，制定人力資源計畫能夠使企業保持人力資源供給與需求的動態平衡，並且保持人力資源在企業內部的合理配置，使企業在市場競爭中擁有人力資源優勢，增強競爭實力。

第二，制定人力資源計畫能使企業完善勞動力成本行為，有效控制勞動力成本，確保企業的長期發展。

第三，制定企業人力資源計畫能夠促使企業將自身的發展和需要與員工的發展和需要互相匹配，提高員工的滿意度和對企業的歸屬感，從而提高員工的勞動積極性。

第四，制定企業人力資源計畫能夠優化企業內部的人力資源組合結構，做到適人適位，讓員工較大限度地發揮自己的才能和作用，提高員工的工作效率。;二、人力資源計畫的主要內容

人力資源計畫有兩個層次：一是組織總體的人力資源計畫；二是作為人力資源總體計畫有機組成部分的人力資源計畫子系統，即組織內具體的人力資源管理計畫。參見表3—l。;計畫專案;三、影響人力資源計畫的因素

（一）影響企業人力資源計畫的內部因素

1.企業目標的變化

在知識經濟時代，市場競爭空前激烈，為了謀求生存和發展，企業隨時要根據外部環境變化和自身情況變化來調整企業的目標。

2.員工素質的變化

隨著經濟與社會的發展和人民教育水準的提高，現代企業的員工素質較之過去有了重大的變化。白領員工的總體比重逐步提高，知識工人成了企業發展的主力軍。

3.組織形式的變化

現代化的企業制度要求企業組織的形式更趨於完善、合理。

4.企業最高領導層的理念

企業最高領導層對人力資源管理所持的觀念和態度，直接影響他們對企業人力資源管理活動的支持程度，也直接影響企業人力資源規劃的作用程度。

;;第二節人力資源需求與供給預測;;;;;;;;第三節人力資源計畫程式;;;;第四章工作分析與工作設計;教學目標：瞭解工作分析在人力資源管理中的重要作用，掌握在各種不同的人力資源管理活動中選擇不同的工作分析的方法和技術，掌握各種不同的工作設計的方法在實際工作中的運用，熟悉並編寫工作描述、工作說明書。

教學重點：收集工作分析資訊的方法，工作設計的方法，編寫工作描述和工作說明書。

教學難點：在人力資源管理活動中各種工作分析和工作設計的方法的選擇。

教學時數：

教學過程：

;第一節工作分析概述;;;三、工作分析的作用

工作分