第二十六课 我已经长大了 教案 一年级下册小学心理健康（北师大版）.docxVIP

北师大版《心理健康》一年级下第二十六课我已经长大了教案

一、学情分析

一年级的学生正处于快速成长和学习的阶段，他们对自己的能力和独立性感到好奇和自豪。同时，这个阶段的学生也开始更加意识到自己与他人的关系，以及如何在社交场合中表现。通过讨论和活动，帮助学生认识到成长不仅是身体上的变化，还包括能力、责任和情感的成熟。

二、教学目标

1.知识与技能：了解成长的不同方面，包括身体、能力和责任；学习如何表达自己的成长经历和感受。

2.过程与方法：通过成长分享会和看图说话等活动，提高学生的观察力和表达能力；通过“我能做”接龙游戏，鼓励学生认识和庆祝自己的成就和进步。

3.情感、态度与价值观：增强自信心和自豪感，鼓励学生为自己的成长和成就感到自豪。

三、教学重难点

重点：认识和庆祝个人成长中的小成就，提高观察力和表达能力。

难点：帮助学生理解成长的多维度，包括情感和社交能力的发展。

四、教学准备

1.准备“我能做”接龙游戏的活动指导和示例。

2.准备PPT。

五、教学过程

（一）引入活动：成长分享会（10分钟）

1.活动步骤

（1）轮流自愿先进行简单的自我介绍，再分享一件他们认为标志着自己“已经长大了”的事情。

（2）分享完毕后，其他同学可以提问或表达赞赏和鼓励。

2.规则

（1）当别人在分享时，其他学生需要保持安静，认真倾听。

（2）每人分享时间为1-2分钟。

（二）聊天室（2分钟）

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