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课题
了解旅游组织
课时
2课时(90min)
教学目标
知识目标:
(1)理解旅游组织的概念、特点和分类
(2)掌握旅游组织形象的概念、内容和评价指标
素质目标:
(1)了解沈阳国有景区在体制机制改革后取得的成效,感受创新对产业发展的推动作用,在把握产业变革的重大机遇的同时增强开拓进取意识
(2)了解中国旅游协会与故宫博物院签署战略合作协议的事件,树立开放、共享的新发展理念,为开创携手共进、合作共赢的旅游业发展新局面做贡献
教学重难点
教学重点:旅游组织的概念、旅游组织的特点
教学难点:旅游组织的分类、旅游组织的形象
教学方法
讲授法、问答法、讨论法、案例分析法
教学用具
电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学过程
主要教学内容及步骤
考勤
【教师】使用APP进行签到
【学生】按照老师要求签到
案例导入
【教师】讲述任务导入“让游客满意的呀诺达景区”中的相关内容(详见教材),并让学生思考以下问题:
(1)什么是旅游组织?
(2)什么是旅游组织形象?包括哪些内容?
(3)在上述案例中,呀诺达景区是如何树立起良好形象的?
【学生】聆听、思考、回答
【教师】总结学生的回答,导入本节课课题:了解旅游组织
传授新知
【教师】讲解旅游组织的概念、旅游组织的特点、旅游组织的分类、旅游组织的形象
一、旅游组织的概念
旅游组织是指在开展旅游活动的过程中,为实现组织目标,由一定数量的成员组成的、具有明确的管理体系和规范的规章制度的社会组织,如旅行社、旅游景区等。旅游组织可分为不同的种类,其性质、结构和职能差别很大,相应的公共关系工作也不尽相同。
【课堂讨论】
【教师】组织学生分组,让学生以小组为单位讨论以下问题:
我国的旅游组织有哪几种?
【学生】聆听、思考、讨论、派小组代表发言
【教师】总结各组的发言
二、旅游组织的特点
【课堂讨论】
【教师】组织学生分组,让学生以小组为单位讨论以下问题:
旅游组织有哪些特点?
【学生】聆听、思考、讨论、派小组代表发言
【教师】总结各组的发言
(一)整体性
整体性是指旅游组织内部各部门、各成员之间既有明确的职责分工,又有机地构成一个整体。旅游组织发挥整体性优势,凝聚各部门和所有成员的力量,激发他们围绕组织目标进行高效配合,从而完成工作任务。
(二)目标性
旅游组织一般会树立明确的长、短期目标,通过实现目标来不断提升自身的实力和地位,以适应激烈的市场竞争和复杂的内外部环境。
(三)变动性
【课堂讨论】
【教师】组织学生分组,让学生以小组为单位讨论以下问题:
旅游组织的变动性主要体现在哪几个方面?
【学生】聆听、思考、讨论、派小组代表发言
【教师】总结各组的发言
旅游组织的变动性主要体现在两个方面:第一,旅游组织要随着外部环境的变化而改变自身的职能、战略目标、内部分工等;第二,旅游组织自身也处于不断的变化之中,需要及时对组织内部落后的、陈旧的目标、价值观、规章制度等进行革新。
【锐意革新】
【教师】组织学生阅读“沈阳国有景区体制机制改革26家景区总收入同比增长”(详见教材),让学生了解通过改革沈阳市国有景区的变化
【学生】阅读、思考、理解
(四)服务性
服务是旅游产品最重要的组成部分,在旅游过程中可以随时被旅游者感知和体验,旅游者对服务的评价在很大程度上决定了旅游组织的形象。因此,服务性也是旅游组织的重要特点。
三、旅游组织的分类
【课堂讨论】
【教师】组织学生分组,让学生以小组为单位讨论以下问题:
根据旅游组织的目标和职能,可将其分为哪几类?
【学生】聆听、思考、讨论、派小组代表发言
【教师】总结各组的发言
根据旅游组织的目标和职能,可将其分为营利性旅游组织和非营利性旅游组织。
(一)营利性旅游组织
营利性旅游组织是指以获取经济效益为主要目的,同时兼顾社会效益和环境效益的旅游组织。这类组织只有通过获取利润才能维持支出,扩大经营范围,进而扩大再生产。营利性旅游组织主要包括旅行社、旅游饭店、旅游景区、旅游交通组织等。
1.旅行社
【课堂提问】
【教师】随机邀请学生回答以下问题:
旅行社有哪些职能?
【学生】聆听、思考、回答
旅行社是指从事招徕、组织、接待旅游者等活动,为旅游者提供相关旅游服务的企业法人。旅行社的职能主要包括组合产品、设计线路,销售产品、招徕客源,组织协调、安排客源。旅行社的工作直接关系到旅游者的人身和财产安全,也对其他旅游组织的工作产生很大影响。
2.旅游饭店
【师生互动】
【教师】组织学生扫码观看“旅游饭店”的视频(详见教材),并随机邀请学生回答以下问题:
旅游饭店有哪些特点?
【学生】观看、思考、回答
【教师】总结学生的回答
旅游饭店是指为旅游者提供食宿、娱乐等服务的场所。广义的旅游饭店不仅包括各类星级饭店、宾馆,还包括度假
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