部编版七年级下册语文《最苦与最乐》PPT优秀教学说课复习电子课件说课.pptxVIP

最苦与最乐;1.运用略读的方法，理解文章内容，明确作者观点，理清文章脉络。

2.引导学生理解多种论证方法，培养学生思维的严密性。

3.通过赏析本文流畅而凝练的语言，引导学生理解文章的人文内涵，树立对自己、他人、社会的责任感。;同学们，大家先说说自己认为的最苦与最乐的事吧！

同学们，痛苦和快乐，是人类永恒的话题，平常百姓也有深刻的思考，哲人学者更有不少精彩的论述。今天，我们来学习梁启超先生的《最苦与最乐》一文，此文既有进取精神，又有超凡智慧，读来使人受到教诲，掩卷令人回味无穷。;梁启超，字卓如，号任公，别号

，思想家、学者。1898年参与“”，变法失败后流亡日本。晚年任清华大学国学研究院导师。文风流畅、犀利、凝练。著有《》。;达（）观 安分（） 恩惠（）

赔（）礼 纵（）然契（）约

循（）环 悲天悯（）人;契约：。

达观：。

如释重负：、

。

任重而道远：，

。

悲天悯人：。;是人生最大的痛苦。是人生最大的快乐。人生当，而不能。;3.作者在文章中提出许多有关最苦与最乐的观点，请找出来。

探讨交流，反馈结果（全文观点性的句子）。;③凡属我应该做的事，而且力量能够做得到的，我对于这件事便有了责任。凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契约，便是自己对于自己加一层责任。

④有了这责任，那良心便时时刻刻监督在后头。一日应尽的责任没有尽，到夜里头便是过的苦痛日子。一生应尽的责任没有尽，便死也是带着苦痛往坟墓里去。

⑤自然责任完了，算是人生第一件乐事。;⑥大抵天下事，从苦中得来的乐，才算是真乐。人生须知道负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。这种苦乐循环，便是这有活力的人间一种趣味。

⑦一翻过来，处处尽责任，便??处快乐；时时尽责任，便时时快乐。

⑧责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。

⑨尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。;明确：①人生最苦的事在于背负责任。（引论）②尽责任是人生最大的快乐。（本论）③大抵天下事，从苦中得来的乐，才是真乐。（本论）④这种苦乐循环，便是这有活力的人间一种趣味。（本论）⑤人应当勇于负责任，而不应当逃避责任。（结论）;论述思路：未尽责任是人生最大的痛苦→尽责任是人生最大的快乐→从苦中得来的乐，才算是真乐→人生应当勇于负责任，而不应当逃避责任;课文后半部分论证“尽责任是人生最大的快乐”时，则主要采用道理论证的方法，引用孔孟的名言说明“从苦中得来的乐，才算是真乐”，得出“尽责任是人生最大的快乐”。;于是作者提出：人生应当勇于负责任，而不应当逃避责任。其正面理由是“责任越大，痛苦越大，快乐也越大”；其反面理由是“责任是逃避不了的”。

这两个方面互相支持，使论

证更加有力。梁启超先生此

文严密的论证之美令人叹服！;;（3）孔子所以说“无入而不自得”，正是这种作用。——引用

（4）然则为什么孟子又说“君子有终身之忧”呢？——引用;2.品读精彩语段，进一步体会“语言平易亲切，如话家常”的特点。;就像一位长者在与读者促膝谈心，娓娓道来，没有一点盛气凌人的说教口吻。）;小结：本文的语言庄重而不失灵动，流畅却不冗杂，平易亲切，如话家常，具有精彩的语言之美。这与作者的远见卓识，深厚学养，忧国忧民、以天下为己任的热烈情怀是分不开的。;;还不是一样在淘神费力？难道又不苦？须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。

——节选自《敬业与乐业》;一个多世纪过去了，在当今的时代，作者的思想，他所倡导的责任感，并没有因时间的推移而失去意义，反而愈加显示出它的光彩和魅力。在人生旅途上，尽管人人盼望快乐，厌弃痛苦，但它们是一对孪生兄弟，永远伴随在人们生活的舞台