部编版五年级上册语文《示儿》古诗三首PPT课件.pptxVIP

单击此处编辑母版标题样式;单击此处编辑母版标题样式;单击此处编辑母版标题样式;陆游（1125-1210）南宋诗人。字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人，他始终坚持抗金，在仕途上不断受到当权派的排斥打击。中年入蜀抗金，军事生活丰富了他的文学内容，作品吐露出万丈光芒，成为杰出诗人。词作量不如诗篇巨大，但和诗同样贯穿了爱国主义精神，“气吞残虏”。??;宋代大诗人陆游一生创作很多诗歌，保存下来的有九千多首，诗中抒发政治抱负，表现人民的生活，表达热爱祖国的思想感情。他在临终前作了一首诗《示儿》。示：把事情摆出来让人知道。“示儿”在这里指对儿孙们有个交代，相当于遗嘱。陆游在临死之前最牵挂的是什么呢？这是我们这节课要学习的内容。;单击此处编辑母版标题样式;同学们预习课文，做到以下两点要求。;自由读古诗,说说你对这首诗的认识。;示儿：给儿子看。

但：只。

九州同：祖国统一。

中原：指淮河以北沦陷在金人手里的地区。

家祭：对祖先的祭祀。

乃翁：你的父亲。;死去元知万事空，但悲不见九州同;这句诗表达了作者什么样的思想感情？;王师北定中原日，家祭无忘告乃翁;单击此处编辑母版标题样式;谁能有感情地读读这句诗？; 这首诗是陆游对儿子的临终遗嘱。诗中表达了一个将去逝的老人至死都不忘因为外族的入侵而山河破碎的祖国，他希望自己的孩子能在祖国光复的那一天，告诉他胜利的消息。从这首诗中，人们可以感觉到诗人在人生的弥留之际强烈的爱国之心。;单击此处编辑母版标题样式;1、同学们，学了这首诗后你们有什么收获呢？;1、默写《示儿》。;示儿;新知导入;新知讲解;新知讲解;新知讲解;;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;课堂练习;1、诗人在“悲”什么？让我们随着陆游一起，走进他的生活。;拓展提高;2、读了这些诗句你明白了陆游的“悲”从何而来了吗？四人小组讨论并指名反馈;3、他爱什么？请大家一起研讨。;

1、九州在诗中是指，乃翁是指。

2、这首诗表现出作者怎样的情怀？

3、作者希望“王师”是：

4、诗中，临终前，诗人的遗憾是（用原句回答）：

5、诗人的遗愿是（用原句回答）：

;课堂总结;悲之切;谢谢