二年级数学下册教案.docx

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二年级数学下册教案

2023最新人教版二年级下册数学全册教案篇一

教学目标:

1、通过实例,相识统计表中和条形统计图,知道条形统计图中1格代表1个单位。

2、能依据统计图表中的数据,提出并回答简洁的问题,并作出简洁的预料。

教学重难点:

1、依据实例,读懂统计表和条形统计图,从统计图表中获得信息。

2、依据统计图表中的数据,作出简洁的预料。

教学打算:

草稿纸。

教学过程:

一、读懂纵向统计图

1、会看统计图。

师:这是育才小学二年级同学最喜爱的电视节目统计图,请同学们仔细视察:这个统计图和你们以前接触过的统计图有什么不同?学生可能会发觉:

(1)现在的统计图中有许多的直条。

(2)在统计图的左边还有很多数。师:你知道统计图中的直条和左边的数各表示什么吗?让学生自由发言,沟通自己的想法。老师说明:图中的直条表示喜爱各种电视节目的人数;图中左边的数的意义是:1格代表1个单位,在这里1格代表1个人,2格代表2个人……

2、从统计图中获得信息。师:这个统计图告知了你什么?

(1)学生独立思索。

(2)然后在小组内沟通。

(3)最终小组代表汇报。

学生可能会从图中看出:喜爱卡通片的人数最多,有12热;喜爱看歌舞片的人数最少,才4人;喜爱看新闻和喜爱看电视剧的人数同样多……从图中还能计算出一共统计了39个人。

3、延长。

师:依据统计图表中的信息,你又想到了什么?让学生说出自己的想法,充分发挥学生的想象力。

4、给统计图起名字。师:同学们细致视察一下这个统计图,你认为给它起个什么名字好呢?

(1)让学生自由发言,说一说自己喜爱的名字。

(2)老师指出:因为这种统计图是用直条的高矮表示数量的多少,所以我们给它起个名字,叫做“条形统计图”。

5、条形统计图的优点。

(1)学生说一说用条形统计图进行统计有哪些优点。

(2)老师总结:条形统计图的优点是只管得看出数量的多少,一目了然。

二、读懂横向统计图

1、条形统计图可以是横向的。

师:这是育才小学二年级同学最喜爱的体育项目统计图,这副统计图和第一副比较,又有什么不同?学生会发觉,第一副统计图是直条是竖着的,其次副的直条是横着的……老师确定:条形统计图也可以是横向的。

2、会看横向统计图。激励学生自己说一说横着看、竖着看各表示什么。

3、从图中获得信息。让学生与同伴说一说,从图中了解到了哪些信息。

4、探讨。

师:假如我们班要组织单项体育竞赛,你认为组织哪项竞赛欢迎?组织学生探讨、沟通。当他们的看法不一样时,使学生体会到通过统计有助于做出决策。

三、读懂统计表

1、会看统计表。

师:这是某地安装电话状况的统计表。你们知道这个统计表中的第一行和其次行各表示什么吗?

(1)学生自由发言。

(2)引导学生说出:统计表的第一行表示年份,每隔5年统计一次,而其次行表示这个地区安装电话的部数。

2、对统计表所呈现的信息作出分析。对统计表所呈现的信息作出分析,学生会感到比较捆但。老师可以引导学生作出简洁的分析:如11015年安装的电话很少,只有18部,以后每五年统计一次,电话数量逐年增加:11015到11010年增加142部;11010—11015年增加190部;11015—2000年增加950部,远远高于前些年的增长速度。

3、估计。

在学生对统计表所呈现的信息作出简洁分析的基础上,激励学生依据表中组数的改变状况估计一下现在可能有多少部电话。

四、课堂总结

学生说一说这节课的收获与体会,老师赐予评价。

人教版二年级数学下册教案篇二

教学目标:

1、巩固“平均分”的概念,知道平均分就是每一份分得结果同样多。

2、初步体验除法运算与生活实际的亲密关系。

3、通过分一分活动,培育学生动手操作实力和初步的抽象概括实力。

教具打算:

筷子、苹果、盘子、小棒、计算机课件。

教学过程:

一、复习旧知,激趣引新

1、哪些分法是平均分?在括号里画“√”。

2、把8个面包平均分给4个小挚友。哪种分法对?对的在括号里画“√”。

二、

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