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中班体育教案（优秀7篇）

幼儿园中班体育活动教案篇一

目标：

能双手端物走过平衡木。

产生做一名送货员的主动性和责任感。

打算：

场地上画几条平行线（相距20—30厘米）

平衡木2---4组，纸托盘若干只，盛点心的篓子4—8个，幼儿自制糕点若干。

过程：

一、货员熬炼忙。

很多商店向我们的糕点店定货，送货员要有很好的身体才能完成任务，所以送货员肯定要熬炼好自己的声身体。

以送货员身份进行上肢、下肢、腰部、背部等部位的动作练习。

二、过河送货去

小河对面有很多小商店，须要各种各样的糕点，我们得过河送货去。

幼儿在平地上沿着平行线练习单手端盘子走。

幼儿练习在平衡木上单手端盘子走。

三、超级送货员

幼儿分为人数相等的2—4组。听到口令后，每组排头的“送货员”从起点处的篓子里取出一块“糕点”放在托盘中，单手托盘从平衡木上走过，将“糕点”放在终点的篓中，沿原方向跑回，将托盘给其次位幼儿，依次进行，直至最终一名幼儿送完为止。

依据幼儿完成动作的状况，再次嬉戏时可适当增加难度，如双手托盘或双手托盘举过头等。

带领幼儿做放松活动，结束。

中班体育活动教案篇二

一、设计思路：

盒子是日常生活中幼儿常见的物品，不管是家中还是街上都随处可见，因此，我选择了以“盒子”为主题在中班开展一次体育活动，我觉得此活动比较适合这个年龄阶段的幼儿，中班幼儿正处于想象力丰富的时期，借此让幼儿对盒子的玩法进行创意，与同伴一起合作探究“纸盒”的多种玩法，以激发他们的想象思维。希望通过此次活动等幼儿到大班时能开展更多更好玩的盒子玩法。

二、活动目标

1、喜爱体育活动，乐于与同伴沟通，体验活动的乐趣。

2、与同伴一起合作探究“纸盒”的多种玩法，共享嬉戏中的喜悦。

3、学会听指令在场地做集体嬉戏，并能听提示快速的将皮球放在盒子内，提高幼儿留意倾听的反应力和手脚的敏捷性。

三、活动打算

1、幼儿每人一个纸盒。

2、纸制皮球若干。

3、活动所需音乐。

四、活动过程

（一）起先部分

打算活动：

在音乐伴奏下，师幼一起做活泼、轻松的打算操。

（二）绽开部分。

1、幼儿自由玩盒子，激发幼儿对玩盒子的爱好。

老师：“今日老师给小挚友每人带来了一个盒子，咱们现在就跟盒子一起做嬉戏好吗”？（请幼儿自由玩盒子）。

2、学习、探究不同玩法。

老师巡回视察，发觉幼儿好玩的玩法。

老师：“你刚才是怎么玩的？（请个别幼儿演示，讲解并描述自己的玩法，其他幼儿也学习这种玩法）。

3、学习障碍走。

老师；“刚才老师也发觉了一种新的玩法，我们一起来把盒子摆起来走一走好吗”？

老师示范：一只脚站在第一个盒子里，其次只脚站在其次个盒子里，依次这样走下去。（在活动过程中老师可依据幼儿对嬉戏的反应程度更新嬉戏的玩法）。

4、嬉戏：“听音捡球”。

幼儿在听到音乐响起后拉着自己的小货车（纸盒）将老师散落在地上的彩球放在自己的小货车里。（嬉戏可重复直到彩球全部被幼儿抢完）。

（三）结束部分。

1、请幼儿到老师的跟前来看看谁的收获最多。

2、幼儿将玩具归位，幼儿排队离开活动场地。

幼儿园中班体育活动教案篇三

活动目标：

1、体验当小特工的乐趣，激发幼儿乐意挑战的情感。

2、探究过障碍物的多种方法，学会匍匐爬行。

3、能用不同方式，动作协调地过障碍物。

4、培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

5、教化幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯。

重点：学会匍匐爬行。

难点：探究通过低障碍物的方法。

活动打算：

1、了解特工队的生活

2、场景布置：

（1）封锁线：①相宜跨越通过的封锁线；②相宜钻通过的封锁线；③相宜匍匐爬行的封锁线

（2）飞檐走壁（架梯）

（3）战壕（沙袋，子弹箱设置的战壕）

3、红旗，口哨，

4、音乐：《一二三四歌》《BGM》《打靶归来》

活动过程：

一、热身活动，激发当小特工的情感

1、（口哨）音乐热身，表演《一二三四歌》。

口号：我是特