幼儿园课件：第七章.ppt

第七章儿童故事此处插入视频章前导入目录01儿童故事的特点与类型02儿童故事的鉴赏03儿童故事的创作YOURTEXTHERE学习目标了解儿童故事的特征及类型掌握阅读、鉴赏、讲述和创编儿童故事的要领和方法培养和提高阅读、鉴赏儿童故事以及讲述创编儿童故事的能力学习重难点重点：了解儿童故事的特征及类型。掌握阅读、鉴赏、讲述和创编儿童故事的要领和方法难点：培养和提高阅读、鉴赏儿童故事以及讲述、创编儿童故事的能力一、儿童故事的特征情节完整连贯，故事性强。第一、结构单纯、故事完整。第二、情节曲折，趣味浓郁。内容丰富，有知识性、现实性。语言通俗浅显、质朴明快，口语化。一、儿童故事的类型民间故事儿童民间故事指利用传统民间故事的题材改编而成的幼儿故事。。历史故事历史故事是以历史事件、历史人物为叙述对象的故事。一、儿童故事的功能培养积极健康的情感。认识自己，确立正确的生活态度。正确认识社会，适应社会。鉴赏的方法和总体脉络是：读（听）懂故事——理解人物——领悟主题捷克作家艾·彼齐什卡的《六个娃娃七个坑》，写一个大热天，七个小男孩到河里游泳……领头的符兰齐克开始数他的伙伴，可数来数去只有六个。孩子们慌了，于是他们每个人都来数一遍，可每个人都只数出六个。还有一个哪里去了？一定是溺水了。于是他们用树枝在河里捞，扎猛子到河里摸，结果捞到一只破皮鞋。他们急得大哭。打鱼的老伯知道了原委，把他们叫上岸，让每个人在沙滩上坐个坑，然后让他们数坑，这样，六个娃娃数出了七个坑。孩子们恍然大悟，原来他们数数时把自己忘了。选材立意扩大题材范围，挖掘新的题材变换写作角度，以新角度写旧题材，推陈出新儿童生活故事创作的选材应注意：注意选择那些能够体现儿童积极向上、纯真美好的思想感情的生活素材。抓住其性格特征中最突出的地方，只写人物在生活中的某一瞬间、某一侧面，注重细节描写。儿童故事的创作基本要求符合儿童生活经验符合儿童认知水平符合儿童欣赏习惯儿童故事练习和表达的要求儿童故事是满足儿童的精神、心理、情感需求以及对儿童进行文学启蒙等方面的教育。在家庭，幼儿园，儿童故事的“讲”与“听”活动是必不可少的。故事讲述者必须通过研究、理解、体验、感受整个故事的内在实质，找到作者的逻辑思维作品中人物的思想要通过变成讲述者绘声绘色的有声语言，才能达到吸引儿童、感染儿童、教育儿童的目的。