青岛版数学二年级上册第五单元《除法的初步认识》《用“进一法”或“去尾法”解决问题》学历案.docxVIP

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《用“进一法”或“去尾法”解决问题》学历案

班级：姓名:学号：

【学习目标】

知道什么是“进一法”，什么是“去尾法”。

能根据实际情况采用“进一法”或“去尾法”取商的近似值。

【课前导学】

引导学生回顾这一单元所学知识。

【课中探究】

任务一：“进一法”

问题1：22个学生去划船，每条船最多坐4人。他们至少要租多少条船？

问题2：有27箱菠萝，王叔叔每次最多能运8箱。至少要运多少次才能运完这些菠萝？

评价标准

自我评价

①学生能够正确计算出结果，能够说出为什么商需要加一。

☆

②学生能够正确计算出结果，不能够说出为什么商需要加一。

☆☆

③学生不能够正确计算出结果，不能够说出为什么商需要加一。

☆☆☆

任务二：“去尾法”

问题1：小丽有10元钱，买3元一个的面包，最多能买几个？

问题2：星期天同学们在海边捡贝壳，每9个贝壳穿1串链子，68个贝壳最多可以穿几串链子？

评价标准

自我评价

①学生能够正确计算出结果，能够说出为什么商不变，余数舍去。

☆

②学生能够正确计算出结果，不能够说出为什么商不变，余数舍去。

☆☆

③学生不能够正确计算出结果，不能够说出为什么商不变，余数舍去。

☆☆☆

【当堂检测】

1.每盘最多放8个草莓，放42个草莓至少需要几个盘子？

2.有50米布，做一套衣服用布7米，这些布最多能做几套这样的衣服？

【作业设计】

判断题

（1）在解决有余数的除法问题时，只要有余数就用“进一法”。()

（2）在解决用布料做衣服时，不管剩多少布料，都只能用“去尾法”解决。（）

2.有50名同学去野营，如果6人住一顶帐篷，至少需要多少顶帐篷？

【学后反思】

回顾今天的学习，学到了什么方法？你有哪些收获？还有哪些疑问？