第10讲 借助调查做决策-九年级数学下册同步讲义（华师大版）（学生版）[001].docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

第10讲借助普查做决定

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让学生感受亲自调查的必要性，激发学生亲自参与活动的积极性，培养学生处理问题的能力，逐步提高学生分析问题和解决问题的能力．

知识精讲

知识精讲

知识点01

【即学即练1】某公司两个车间生产同一种产品，产量都从去年的1000件增至今年的1500件，可两个车间主任报送的统计图却不一样．

(1)图中的甲和乙哪个能较准确地反映产量的增长情况？

(2)不规范的统计图存在的主要问题是什么？

【互动探索】(引发学生思考)(1)根据条形统计图的制作方法即可作出判断；(2)乙图开始的数值不是0而是500，从而容易出现认识的错误．

知识点02

【即学即练2】2．如图，给出了两种品牌的酒近年的价格变化情况，哪种酒的价格增长较快？这与图象给你的感受一致吗？为什么图象会给人这样的感觉？

【即学即练3】3．某校八年级有500名学生，体育老师为了了解全年级学生明年体育中考选考跳绳的意向，请小红、小明分别进行抽样调查．

(1)小红调查了甲班全体同学的意向并绘制了扇形统计图如图①，小明调查了乙班全体同学的意向并绘制了扇形统计图如图②，由此他们得到一个结论：“甲班选考跳绳的人数比乙班选考跳绳的人数多”，你认为这个结论是否正确，说明理由．

(2)小亮同学也加入了此次调查，他调查了八年级各班学号为5的倍数的同学共95人，其中选考跳绳的有76人，你认为小红、小明和小亮三人哪位同学的调查结果能较好地反映该校八年级同学选考跳绳的意向，说明理由．

(3)请估计八年级有选考跳绳意向的学生人数．

能力拓展

能力拓展

考法01

1.某频数分布直方图中，共有A、B、C、D、E五个小组，频数分布为10、15、25、35、10，则直方图中，长方形高的比为（）

A．2﹕3﹕5﹕7﹕2B．1﹕3﹕4﹕5﹕1C．2﹕3﹕5﹕6﹕2D．2﹕4﹕5﹕4﹕2

2.抽取50个作为样本进行统计，频数分布表中，54.5～57.5这一组的频率是0.12，那么，该样本数据落在54.5～57.5之间的有（）

A．6个B．12个C．60个D．120个

3.已知20个数据如下：

25，21，23，25，27，29，25，24，30，29，26，23，25，27，26，22，24，25，26，28．

对这些数据编制频率分布表，其中24.5-26.5这一组的频率为（）

A．0.40B．0.35C．0.25D．0.55

4.对某班50名同学的一次数学测验成绩进行统计，若频数分布直方图中80.5～90.5分这一组的频数是16，那么这个班的学生这次成绩在80.5～90.5分之间的频率是（）

A．0.35B．0.32C．0.3D．16

考法02

5.要了解某地区八年级学生的身高情况，从中随机抽取150名学生的身高作为一个样本，身高平均在140cm～175cm之间（取整数值）整理后分成7组，绘制频数分布直方图（不完整）．根据图中提供的信息，解答下列问题：

（1）补全频数分布直方图；

（2）该地区共有3000名八年级学生，请估计其中身高不低于161cm的人数．

分层提分

分层提分

题组A基础过关练

1.某企业为了解员工给灾区“爱心捐款”的情况，随机抽取部分员工的捐款金额整理绘制成如图所示的直方图，根据图中信息，下列结论错误的是（）

A．样本中位数是200元

B．样本容量是20

C．该企业员工捐款金额的极差是450元

D．该企业员工最大捐款金额是500元

2.小杰调查了本班同学体重情况，画出了频数分布直方图，那么下列结论不正确的是（）

A．全班总人数为45人

B．体重在50千克～55千克的人数最多

C．学生体重的众数是14

D．体重在60千克～65千克的人数占全班总人数的

3.为了解在校学生参加课外兴趣小组活动情况，随机调查了40名学生，将结果绘制成了如图所示的频数分布直方图，则参加书法兴趣小组的频率是（）

A．0.1B．0.15C．0.2D．0.3

4.统计得到一组数据，其中最大值是136，最小值是52，取组距为10，可以分成（）

A．10组B．9组C．8组D．7组

5.统计得到一组数据，其中最大值是132，最小值是50，取组距为10，可以分成（）

A．10组B．9组