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《应用文写作》课程思政元素

一、课程介绍

《应用文写作》是一门培养学生实际应用写作能力的课程，旨在帮助学

生掌握各种应用文体的写作技巧和方法，提高自身的综合素质和职业竞争力。

本课程将通过案例分析、实践操作、小组讨论等形式，使学生深入了解应用

文写作的实用性和重要性，掌握各种应用文体的写作规范和技巧，为未来的

职业发展打下坚实的基础。

二、思政元素融入方式

1.爱国主义教育：通过讲解中国历史上的著名应用文作品，培养学生

的爱国情怀，增强民族自豪感和文化自信。同时，引导学生关注国家和社会

的热点问题，树立正确的价值观和人生观。

2.职业道德教育：在教学中强调应用文写作的规范性和严谨性，培养

学生良好的职业素养和职业操守。同时，鼓励学生关注社会公德和职业道德，

积极参与社会公益事业，树立正确的职业观念。

3.社会责任意识：通过案例分析、小组讨论等形式，引导学生关注社

会问题，培养学生的社会责任感和担当精神。鼓励学生积极参与社会实践和

志愿服务，为社会做出贡献。

4.诚信教育：在教学中强调应用文的真实性和可信度，培养学生诚实

守信的品质。同时，引导学生关注个人诚信问题，树立正确的诚信观念，做

到言行一致。

5.团队合作意识：在教学中注重培养学生的团队合作精神和协作能力。

通过小组讨论、项目合作等形式，鼓励学生相互学习、相互帮助，共同完成

任务。

三、教学内容与思政元素融合

1.第一章节：应用文写作基础知识（10分钟）

教学内容：介绍应用文的概念、分类、特点及作用。

思政元素融入：引导学生了解应用文的历史和文化背景，增强文化自信。

2.第二章节：公文写作（20分钟）

教学内容：讲解公文的格式、规范及写作技巧。

思政元素融入：强调公文的规范性和严谨性，培养学生的职业道德和职

业操守。

3.第三章节：求职信与简历写作（25分钟）

教学内容：讲解求职信与简历的写作技巧和注意事项。

思政元素融入：引导学生树立正确的职业观念，关注个人诚信问题，做

到言行一致。

4.第四章节：策划书写作（30分钟）

教学内容：讲解策划书的格式、内容及写作技巧。

思政元素融入：培养学生的团队合作意识和协作能力，鼓励学生积极参

与社会实践和志愿服务，为社会做出贡献。

5.第五章节：新闻稿写作（40分钟）

教学内容：讲解新闻稿的特点、格式及写作技巧。

思政元素融入：培养学生的社会责任意识，引导学生关注社会问题，树

立正确的价值观和人生观。

6.第六章节：总结与回顾（5分钟）

教学内容：对本节课所学内容进行总结回顾。

思政元素融入：强调应用文写作的重要性，培养学生的爱国情怀和社会

责任感。

四、教学方法与思政元素融合方式

1.案例分析法：通过典型案例的分析和讨论，引导学生深入了解应用

文写作的实际应用和技巧。

思政元素融入方式：在案例分析中强调职业道德、社会责任、诚信等方

面的教育意义，引导学生树立正确的价值观和人生观。

2.小组讨论法：将学生分成若干小组，通过讨论和合作完成学习任务，

培养学生的团队合作精神和协作能力。

思政元素融入方式：鼓励学生积极参与社会实践和志愿服务，为社会做

出贡献；同时引导学生关注个人诚信问题，做到言行一致。

3.实践操作法：通过实际操作和练习，使学生掌握各种应用文体的写

作技巧和方法。

思政元素融入方式：强调实践操作的重要性，培养学生的动手能力和实

践能力；同时引导学生关注个人成长和社会进步。

4.教师引导法：教师在教学中注重引导和启发学生思考问题、发现问

题和解决问题，培养学生的独立思考能力和创新精神。

思政元素融入方式：鼓励学生在学习中勇于探索和创新，积极参与社会

实践和学术研究，为社会发展和进步做出贡献。同时强调独立思考、创新精

神等价值观在个人成长和社会发展中的重要性。

五、课程评估与思政元素效果评价方法

为了更好地了解思政元素的融入效果，本课程将采取多种方式进行评估

和反馈。包括课堂表现、小组作业、实践操作、考试成绩等方面进行综合评

价；同时积极收集学生的意见和建议，不断完善教学方案和思政元素的融入

方式。通过对教学效果的评价和分析，进一步改进和提高思政元素的融入效

果。此外，还可