2024冀教版四下Lesson1 教学设计（推荐）.docxVIP

复兴区小学英语集体备课上册

Lesson1教学设计

教学基本信息

课题

HowAreYou?

年级

四年级

教学背景分析

一、语篇研读

What:本课主要内容是打招呼，介绍自己和朋友.

Why:本课通过开学打招呼和和介绍自己和认识新老师新同学开篇，自我介绍和介绍他人是我们日常生活中不可缺少的一部分，通过真实的情景演练，让孩子们说英语不拘束，感觉英语也可以用于日常生活中.

How:通过单词讲解和对话的演练去让孩子们流利的用英文表达.

二、学生情况分析：

四年级学生英语学习兴趣浓厚，喜爱表现，本课单词和重点句型基本都是以前学过的知识，学生在之前所学内容中有一定语言的积累并能够运用所学知识对自己和对自己的朋友进行简单的描述。因此本课侧重点放在对话表演和拓展提升练习上。

三、教学目标：

通过本课学习，学生能够：

1.能够听、说、读、写和运用以下单词:Hello,hi,welcome，teacher,you,name,friend,pupil,his,her,call。

2.能够认读、听说以及灵活运用以下句型:

介绍自己：Hello/Hi!Mynameis________.

Youcancallme__________

介绍别人：Thisis_______.His/Hernameis_______

He/Sheisanewpupil.

打招呼：Howareyou?①Fine,thankyou.

②Verywell.

Nicetomeetyou.-Nicetomeetyou,too.

四、教学重点：

学生能够运用所学句型是打招呼，介绍自己和朋友

五、教学难点：

学生能够运用所学句型流利的交流进行打招呼，介绍自己和朋友

教学过程

教学目标

学习活动（师生活动和设计意图）

效果评价

Partone：

Parttwo：

Greetings.（3分钟）

T:Hello,boysandgirls!

Ss:Hello,MsLiu.

T:Welcomebacktoschool.(欢迎回到学校)

Ss:Thankyou.

Warmingup:Hello,HowAreYou?

2.单词新授：（10分钟）

单词：welcome,call,pupil,

形代：my，your,his,her

Showsomewordcards.(welcome,call,pupil)

通过拼读的方式一一呈现这几个词，

welcome

call

pupil

带领孩子们拼读，了解其词性，并熟读

强调welcomebackto(欢迎回到)

地点副词前不加to（here，there，home）

形代+名词

mybook

yourpen

hispencil

herdesk

ppt的活动复习以上几个词

课文新授（15分钟）

Watchthevideoandanswerthequestions.

Whoishe?

Whatishedoing?

Afterwatchingthevideo

T:Whoishe?

Ss:HeisMr.Wood,anewteacher.

T:Whatishedoing?

Ss:HesayshellotoJennyandDanny.

Andintroduceshimself.

再次播放音频，并让学生跟读，

总结如何介绍自己，以及初次见面如何打招呼

老师的做示范，学生跟着说（第9张ppt）

同桌互相介绍-找同学到讲台上介绍自己

学生自己大声朗读part1，并填空（ppt10-13张）（5分钟）

Groupdiscussion（roleplay）（7分钟）

3人一组进行角色扮演

第一课时作业

1）朗读并背诵第一部分

2）背写新授的单词

第二课时

Greetings.（3分钟）

T:Hello,boysandgirls!

Ss:Hello,MsLiu.

T:Howareyou

Ss:Fine，Thankyou.

Review（2分钟）

利用初次见面自我介绍的方式进行复习。

新授：（20分钟）

Watchthevideoandanswerthequestions.

Whoarethey?

Whataretheydoing?

T:Whoarethey?

Ss:TheyareMrWoodandhisstudents.

T:Wha