统编版语文五年级下册 第一单元 习作 那一刻,我长大了教案.docxVIP

习作:那一刻,我长大了

【教学目标】

1.在习作中记录自己成长过程中印象最深的事情,把事情的经过写清楚,还要把自己受到感触、感到长大的那个时刻写具体,记录当时的真实感受。

2.知道自己的成长离不开家庭、学校、社会,学会用恰当的方式感恩父母、感恩老师、感恩社会。

3.体验“长大”的自豪,理解“长大”的内涵。

4.养成修改自己习作的习惯,并能主动与他人交换修改习作。

【教学重点】

在习作中记录自己成长过程中印象最深的事情,把事情的经过写清楚,还要把自己受到感触、感到长大的那个时刻写具体,记录当时的真实感受。

【教学准备】

多媒体课件

【课时安排】

2课时

第一课时

【课时目标】

能抓住“那一刻”,把故事写清楚,写具体。

【教学过程】

一、播放照片,感受成长。

1.师:上课之前,先请同学们欣赏几组照片,并谈谈自己的感受。(幻灯片播放学生婴幼儿时期、小学时期的照片,让学生猜猜照片中的人是谁。)

2.学生猜猜图片中的人物是谁。

3.师:刚才欣赏照片的时候,很多同学脸上都洋溢着幸福的笑容,有些同学忍不住惊叫起来。看到自己小时候的照片,大家脑海里一定闪现出了一个又一个成长中的故事。老师看这些照片的时候,也是感慨万千。转眼间,同学们已经从咿呀学语、蹒跚学步的娃娃长成了少年,长大仿佛就在一瞬间啊。板书题目:那一刻,我长大了。

二、明确目标,审清题目。

1.学生读课本第14页,说说这次习作的目标。

2.学生汇报这次的习作目标。

写一件自己成长过程中印象最深的事情,要把事情的经过写清楚,还要把感到自己长大了的“那一刻”的情形写具体,记录当时的真实感受。

3.解题:“那一刻”告诉我们在文章中要突出让自己成长的细节,尤其是对表现文章主题的“那一刻”的刻画。

“长大”则力求写出自己的真实感受、内心的触动,甚至是震撼。

三、引导选材。

1.习作指导。

(1)应该写最近发生的事,以表现“长大了”的主题,并重点表现自己的进步,也可以用成长过程中的前后两件事作对比,以突出“长大了”这一主题。

(2)可以先写自己对“长大”的理解,并抒发自己渴望长大的心情,然后写一件事表明自己真的长大了。

2.选材引导。

(1)在挫折中成长。(难忘的经历或锻炼)

可以写一次沉痛的教训,学会坚强、乐观。

(2)在反思中成长。(理解爱、回报爱)

由一件事触发了心灵,学会反思、体谅他人。

(3)成长的路上,万事万物皆我师。(人生感悟)

①在阅读中成长,从书中懂得了道理。

②在生活小事中成长,由生活中的小事感悟成长。

③在自然中成长,从自然现象中感悟做人的道理,感悟成长。

四、七嘴八舌话成长。

1.师:翻开记忆的相册,长大的冲动、长大的快乐,现在想来,历历在目。同学们,你们是在哪一刻感觉到自己长大的?那一刻你做了一件什么事?你是怎么想的?

2.先请同学们在小组内交流一下,然后与全班同学分享。

3.学生汇报交流令自己感觉到成长的故事。

4.只要我们善于观察,就不难发现生活中关于成长的材料。

五、例文引导。

那一刻,我长大了

“长大”这个字眼,相信大家都不陌生。有很多人认为,成长是一个漫长的过程,而我却认为,成长有时只在一瞬间。

在一个星期六的下午,天气晴朗,爸爸妈妈一起去逛街了,妹妹和她同学出去玩了。家里只剩我一个人,看着家里凌乱不堪的样子,我忽然觉得有些不能忍受,于是决定打扫一下。

说干就干,从哪里做起呢?不如先从客厅干起吧。我又擦又拖,忙了好半天。而后是大小卧室、卫生间、厨房。之后该整理物品了,我一边思考一边摆放物件,偶尔环视物品摆放成这样是否合理,相互搭配是否和谐。等到一切都井然有序了,我自己早已腰酸背痛,满头大汗。我不由自主地想:妈妈每隔几天就要这样打扫一次,她难道不累吗?

其实,我真正发现自己长大,并不只是因为这一件事,还有前几天发生的一件事。

一个周三的下午,语文老师布置了一项作业:明天每人带一个鸡蛋,保护它三天。我们都不知道老师葫芦里卖的什么药。第二天,我一来到教室,就看见好多同学的鸡蛋碎了,蛋黄、蛋清流了一地。我不禁吸了一口凉气,摸了摸我的鸡蛋,还好,没碎。这天的气氛与往常完全不一样。平时,班里的“女强人”一下课就去教训把她惹急了的男生,而这天,她变成了一个“淑女”。

就这样,到了第三天,班上同学的鸡蛋都碎了,我们同时也明白了老师的用意:父母每一天不都这样“心惊肉跳”地看着我们长大吗?我们就像这一个个鸡蛋,每一天都在父母小心翼翼的呵护下成长,父母关心我们胜过关心他们自己。

父母保护我们就像我们保护鸡蛋,总是小心翼翼的……我的眼前顿时浮现了一幅幅父母保护自己子女的画面。

在那一刻,我明白我已经长大了。

说说例文的精彩之处在哪里,作者是如何开头和结尾的,哪里表现出了“那一刻,我长大了”。

六、课堂小结。

听了同学们的成长故事,我发现,此时此刻,同学们真的长大了。记得有位