华师大版九年级数学HS上册名师授课课件 第23章 图形的相似 23.1成比例线段 1 课题　成比例线段.pptVIP

成比例线段第23章图形的相似

【学习目标】1．理解比例线段的概念和比例的基本性质；2．掌握比例线段的判定方法，会运用比例的基本性质进行变形；3．通过图形来推导成比例线段，发展学生的逻辑推理能力．通过例题的学习，培养学生的灵活运用知识能力；4．学生通过经历、观察、操作、欣赏，感受图形的相似，让学生自己去体会生活中的相似，从而理解相似的概念，探索它的基本特征，学会在实践中发现规律．【学习重点】比例线段及比例的基本性质的应用．【学习难点】比例性质的推导与应用．

情景导入你瞧，那些大大小小的图形是多么地相像！日常生活中，我们经常会看到这种相似的图形，那么它们有什么主要特征与关系呢？

多啦A梦的2寸照片和4寸照片，他的形状改变了吗？大小呢？

自学互研知识模块一图形的相似(一)自主探究探讨1：日常生活中，我们会碰到很多形状相同、大小不一定相同的图形，例如右面两张照片，右边的照片是由左边的照片

放大得来的，尽管它们大小不同，但形状相同．你还能举出类似的例子吗？把这种具有相同形状的图形称为相似图形．结论

由下面的格点图可知，＝______，与之间有关系_________=_________．探讨2：22＝_____，这样

结论对于给定的四条线段a、b、c、d，如果其中两条线段的长度之比等于另外两条线段的长度之比，如那么，这四条线段叫做成比例