人教版八年级数学RJ下册精品教案 第16章 二次根式 16.3 二次根式的加减 .docVIP

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16.3二次根式的加减

第1课时二次根式的加减

教师备课素材示例

●情景导入现有一块长为7.5dm、宽为5dm的木板，能否采用如图所示的方式，在这块木板上截出两个面积分别是8dm2和18dm2的正方形木板？

根据题意，得eq\r(8)＋eq\r(18).怎样计算这个算式呢？今天我们用二次根式的加减来解决这个问题．

【教学与建议】教学：通过实际情景，激发学生的学习兴趣和求知欲望．建议：教学中采用分组讨论、自主探究的方式来解决问题，提高学生自主学习的能力．

●复习导入1.合并同类项：

(1)3a＋4a；(2)4a2－3a2＋2a2.

解：(1)原式＝7a；(2)原式＝3a2.

这几道题你是运用什么知识做的？__加减法则__．

2．化简：

(1)eq\r(\f(5,3))；(2)eq\r(48)；(3)eq\r(72m3).

解：(1)原式＝eq\f(\r(15),3)；(2)原式＝4eq\r(3)；(3)原式＝6meq\r(2m).

3．二次根式的乘除法，是通过几个被开方数相乘或者相除，然后化简得出结果．那么，二次根式的加减法能通过几个被开方数相加或相减得出结果吗？

提问：eq\r(7)－eq\r(5)＝eq\r(2)正确吗？

在我们学习了本节课之后你就会明白上面的计算是否正确．

【教学与建议