人教版八年级数学RJ下册精品教案 第18章 平行四边形 18.1 平行四边形 18.1.1 平行四边形的性质 .docVIP

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第十八章

平行四边形

18．1平行四边形

18．1.1平行四边形的性质

第1课时平行四边形的边、角性质

教师备课素材示例

●情景导入现实世界中，平行四边形装点着我们的生活，学校门口的电动门、推拉门、绘画用的缩放支架，伸缩衣架……处处都有平行四边形的身影．

问题1：你能举出一些日常生活中的平行四边形的例子吗？

问题2：你认为平行四边形的定义是什么？

【教学与建议】教学：通过日常生活中的平行四边形实例感受平行四边形的含义，初步体验平行四边形的特征．建议：教学中教师要鼓励学生交流讨论，发表自己的看法.

●归纳导入操作与探究：

同学们拿出准备好的剪刀、白纸，将一张纸对折，剪下两张叠放的三角形纸片△ABC和△A′B′C′，将它们相等的一边AB和B′A′重合放在平面上(使点A和点B′重合，点B和点A′重合)，得到一个四边形．

(1)你拼出了怎样的四边形？与同桌交流一下；

(2)观察你所拼出的四边形，它们的对边有怎样的位置和数量关系？对角有什么数量关系？

【归纳】平行四边形对边平行且相等，对角相等．

【教学与建议】教学：通过学生动手实践，加强知识的直观体验．建议：给学生充分的时间探究、交流，归纳平行四边形的边角特征．

平行四边形的定义有两层意思：①是四边形；②两组对边分别平行．这两个条件缺一不可．

【例1】如图，在?ABC