人教版八年级数学RJ下册精品教案 第19章 一次函数 19.2 一次函数 19.2.2 一次函数 第2课时 一次函数的图象与性质.docVIP

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第2课时一次函数的图象与性质

教师备课素材示例

●情景导入一天，小明以80m/min的速度去上学，离家5min后，小明的父亲发现小明的数学书未带，立即以120m/min的速度去追小明．

问题1：小明离家的距离s(m)与小明父亲出发的时间t(min)之间的函数关系是s＝80t＋400.

问题2：如图所示的图象能表示上面问题中的s与t的关系吗？

如图所示的图象是函数s＝80t＋400(t≥0)的图象，它还有哪些性质呢？这就是我们今天要学习的主要内容：一次函数的图象与性质．

【教学与建议】教学：通过学生比较熟悉的生活情景，让学生在写函数解析式和认识图象的过程中，初步感受函数与图象的联系．建议：引导学生类比正比例函数的图象与性质研究一次函数的图象与性质．

●复习导入操作：在同一坐标系内，画出函数y＝2x，y＝2x＋2，y＝2x－2的图象．

问题1：上述各函数分别是什么函数？它们有什么关系？

y＝2x是__正比例__函数，y＝2x＋2，y＝2x－2是__一次函数__．正比例函数y＝2x是特殊的__一次函数__，此时常数项b＝0.

问题2：正比例函数y＝2x的图象是什么？如何简便地画出正比例函数的图象？

正比例函数y＝2x的图象是一条经过__原点__的直线．根据两点确定一条直线，可以描出点__(0，0)，(1，2)__，过这