人教版八年级数学RJ下册精品教案 第19章 一次函数 19.1 函数 19.1.2 函数的图象 第2课时 函数的三种表示方法.docVIP

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第2课时函数的三种表示方法

教师备课素材示例

●情景导入提出问题

实验演示：倾斜木板，将小车置于木板顶端，观察小车下滑的过程．

小车沿斜坡下滑，下滑速度与其下滑时间的关系如图所示．

1．填写下表：

t/s

1

2

3

v/(m/s)

2.5

5

7.5

2.v与t之间的函数解析式是v＝__2.5t__．

探究新知

通过学习此题，我们知道可以用列表格、写式子和画图象来表示函数关系．讨论：你认为这三种表示方法各有什么优缺点？

【教学与建议】教学：通过实验演示，创设问题情境，建立模型，引起思考．建议：鼓励学生积极探究、大胆发言．

●复习导入结合前面所学的例子说说函数的三种表示方法各有什么优缺点，并完成下列问题．

问题：三种函数表示方法的优缺点：

(1)__解析式法__能明显地显示出自变量与其对应的函数值，但是具有局限性．

(2)__图象法__形象直观，但画的图象是近似的、局部的，往往不够准确．

(3)__列表法__的优点是简单明了，但它在求对应值时，往往需要复杂的计算才能得出．

这节课我们来具体学习函数的表示方法．

【教学与建议】教学：旧知唤醒学生的回忆，引发学生的思考．建议：教学时，可以先提问有关函数的例子，让学生叙述这些函数是用什么方法表示的，为什么可以这样表示，这样表示的优缺点有哪些．

图象法的优点：可以直观