青岛版数学三年级上册第一单元《克、千克和吨的认识》单元整理复习教案.docxVIP

《千克、克、吨》复习整理课教学设计

【学习目标】

1、通过复习，进一步认识质量单位千克、克、吨，感受1克、1千克、1吨的实际质量。

2.掌握千克、克、吨之间的关系，并能进行简单的换算。

3.能运用所学知识解决简单的实际问题，感受质量单位在实际生活中的广泛应用。

4.了解我国的计量单位斤以及与质量相关的成语，激发数学学习兴趣，增进学好数学的情感。

【教学过程】

一、日记引入，揭示课题。

师：上周末，淘气同学和爸爸妈妈一起去了动物园。回来后淘气写了一篇日记，同学们

有兴趣看吗？

（师投影日记并播放录音）

今天，阳光明媚，我和爸爸妈妈一起去逛动物园，逛动物园之前我们先到超市采购了一些食品，超市里的东西可真多。我看到了这周学习的质量单位：kg，g，t且1000克=1吨，1吨二100千克。后来爸爸买了1克苹果和2吨梨，又买了1

个50千克的鸡蛋。我看见超市里有电子秤，上去一称我的体重，哎呀，我的体重都35克了。

10时30分我们到了动物园。动物园里动物的种类挺多的，我估计了一下它们的质量。一头狮子大约重350克吧，大象挺重的，最少也有2克吧，还有会说话的鹦鹉大约重83千克。大水牛少说也有338吨重，要是用一辆8千克的大卡车拉这些动物，要拉好几次吧！

参观完动物园，我高高兴兴地回家了。

师：刚才我看到同学们一直都在笑，能不能说说你们为什么笑？

生1：老师，我听着怎么那么别扭，我觉得他的日记中那些物体的质量单位都不合适。

生2：老师，我知道我的体重是35千克，张涛的体重怎么才35克呢？

生3：1个鸡蛋要是重50千克，那要是买10个鸡蛋，还不得用车拉？

(师生笑）

师：看来淘气的日记中出现了许多错误，说明这个单元的知识他学握的并不好，那在这个单元，我们主要学习了哪些知识呢？今天我们就对第三单元的知识进行整理和复习。

T：首先，独立思考，对照课本回忆知识，然后四人小组合作，讨论交流，补充知识，最后记录在纸上，好吗？S小组合作，T参与。

二、学生整理知识。

1、学生汇报总结。

T：哪个小组愿意上来总结。

S1：认识了质量单位，有克一g、千克一kg、吨一t。

S2：克常用于较轻的物体（比如铅笔，硬币，鸡蛋)，千克常用于较重的物体（如人的体重)，吨常用于很重的物体（如交通工具的载重量，桥的载重量等）

S3：质量单位之间的进率。相邻两个质量单位之间的进率是1000。

$4：1000克=1千克，1000千克=1吨

T：那我们在做题时需要注意什么呢？你有没有要提醒大家注意的地方？

S：在单位换算时要仔细，不要弄错进率了。

T：那在单位换算时你们有没有什么好的方法？或者简单的方法呢？

S：大单位换小单位，就在原数的基础上添3个0,，小单位换大单位，就在原数的基础上去掉3个0.

T：你们同意他的方法吗？非常先进的方法！

T：你们愿意用他的方法试一试吗？S完成题单上的题。

3吨=（）干克

4000克=（）干克

78千克=（）克12000千克=（）吨

T：请把你的题单拿上来。我们一起来订正。

2、T：还有补充吗？

T：通过大家的整理，这个单元的知识基本上完整了，你还有需要补充的吗？

T：现在你能对淘气的日记进行修改了吗？

S：动手修改淘气的日记。

T：每人的桌子上都有张涛写的这篇日记，同学们就当个小老师帮淘气改一改吧。

学生独立改正：然后四人小组内交流，进一步讨论、改正。

师：看来，好几个小组都己改好了，哪个小组来展示一下呢？（一组四人来到展示台前，展示改正后的日记）

生1：我们通过讨论后，觉得XX改得最好，所以我们展示他的作品。我们一共改了9处错误，分别是把1克苹果改为1干克苹果，2吨梨改为2干克梨，1个50千克的鸡蛋应改为50克的鸡蛋，上次我们小组称过1个鸡蛋的质量是63克。这个鸡蛋可能小一点是50克，体重应该是35千克，35克太轻了，还不如1个鸡蛋重呢。

S：1000克=1千克，而1000千克二1吨。

生2：1头狮子的重量大约是350千克，因为我觉得狮子的质量用克太小了，用吨又太大了，所以应该用千克。

生3：大象的质量应该是2吨，大水牛的质量应该是338千克，1辆我重为8千克的卡车应改为8吨的卡车。

师：看过这组同学改的日记，别的同学或小组还有补充吗？

生：老师，大水牛的质量我是这样想的，因为我看过书知道世界上最大的动物蓝鯨的质量大约是15吨，大水牛的质量如果是338吨，那它不成了世界上最大的动物了吗?所以我把338吨改为338千克了。

师：你的课外知识真丰富，通过比较蓝鲸和大水牛的质量，得出大水牛的质量应为338千克，真棒。

生：老师，我是这样想的，我们学过3个质量单位，我改鹦鹉的质最时我想我的体重才是34千克，鹦鹉比我小多了，如果用千克不对，用吨肯定就更不对了，所以我选择了克。

师：刚才同学们说得都很好，帮助淘气改正了错误。那以后你会犯淘气的错误吗？试