青岛版数学三年级上册第一单元《克、千克和吨的认识》《量感生长，探寻质量之旅》综合实践活动学习单.docxVIP

量感生长，探寻质量之旅

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同学们，本单元我们认识了克、千克和吨，它们是质量的计量单位，请带着你们努力学到的知识，开始一场探寻质量的快乐旅程吧！动物中的质量

同学们，本单元我们认识了克、千克和吨，它们是质量的计量单位，请带着你们努力学到的知识，开始一场探寻质量的快乐旅程吧！

在课本情境图中，有许多关于动物的质量的奇闻趣事，我通过（）、（）、（）等方式，查阅到更多关于动物的质量的趣闻，比如：

生活中的质量

1.拎一拎，估一估，称一称。

物品名称

估计的质量

称出的质量

拎的感受

1个鸡蛋

1瓶矿泉水

1瓶洗衣液

2.称一称，数一数。

物品名称

重量

活动要求

个数

鸡蛋

1千克

装在袋子里拎一拎，数一数。

苹果

1千克

装在袋子里拎一拎，数一数。

3.称一称自己和其他家庭成员的质量，填到下面的表格里（有宠物的也可以写进去）。（注意选择合适的质量单位）

成员

质量

根据表格回答：

①（）最轻，（）最重。

②试着抱一抱你的家长，能抱得动吗？（）

③我的书包重（）千克，我背着它的感受是（）

4.到超市看一看，那些袋装食品是用“克”作单位的，各是多少克？哪些袋装食品是用“千克”作单位的，各是多少千克？

用“克”作单位

用“千克”作单位

物品名称

质量

物品名称

质量

（）克

（）千克

（）克

（）千克

（）克

（）千克

历史中的质量

通过查阅书籍、网络等方式，我了解到我国的传统质量计量单位有（），它们与“克”、“千克”的关系是（）。

我知道这些关于历史中质量的知识（中国或者外国均可）：

成语中的质量

尽可能多地找到含有质量计量单位的成语，看谁找得多！

我的反思

回想自己的活动过程，以下方面你做到了吗？如果做到了，请奖励自己一颗。

评价要素

自我评价

1.我能通过多种方式查阅资料，包括看书、上网、询问家长等。

2.我估计的质量与称量的质量差不多。

3.我能选择合适的单位进行称量。

4.我能找到历史、成语中关于质量的知识，并分享给他人。

通过活动体验，你有什么感受？