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小兔请客教学设计-公开课教学设计

《小兔请客》教学设计

教学设想：《小兔请客》这一课主要学习的是整十数加减整十数的计算方法。对于加减法的学习，是培养学生数感的重要一课，所以在设计这一课的时候，我把计算教学与解决简单的实际问题相结合。通过情境，让学生提出问题并尝试解决问题，培养学生提出问题和解决问题的能力，并进一步培养了孩子们的数感。因此，在本节课中，我通过“小兔请客”的童话故事分别创设了加、减法的具体情境，从中引出两个要研究的问题：1、一共有多少个果子？2、还剩多少个果子？让学生用小棒摆一摆、计数器拨一拨，最后学会用转化的思想解决问题。体会算法的多样化。同时，结合算式引导学生认识加减法算式的各