沪科版七年级数学HK上册精品教学课件 第2章 整式加减 2.2 整式加减 第3课时 整式加减.pptVIP

第二章整式加减2.2整式加减第3课时整式加减

导入新课旧知回顾1．什么是同类项？2．去括号法则是什么？答：所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项叫同类项．答：括号前面是“＋”号，去括号时括号里各项不改变符号；括号前面是“－”号，去括号时各项都改变符号．

3．计算：2x2－[x2－(3x2＋2x－1)]．解：原式＝2x2－[x2－3x2－2x＋1]＝2x2－x2＋3x2＋2x－1＝4x2＋2x－1.

探究新知你能用数学语言叙述下列代数式，并将其简化吗？（1）(-x+2x2+5)+(-3+4x2)解原式=-x+2x2+5-3+4x2（去括号）整式加减=-x+(2x2+4x2)+(5-3)（合并同类项）=6x2-x+2

（2）(3a2-ab+7)-(-4a2+6ab+7)解原式=3a2-ab+7+4a2-6ab-7（去括号）=(3a2+4a2)+(-ab-6ab)+(7-7)（合并同类项）=7a2-7ab

整式加减的一般步骤知识归纳一是写出和或差的运算式；二是去括号；三是找出同类项，合并同类项．整式的加减运算实际上就是去括号，合并同类项．

例题与练习例求整式4-5x2+3x与-2x+7x2-3的和.解(4-5x2+3x)+(-2x+7x2-3)有括号要先去括号有同类项再合并同类项结果中不能再有同类项练一练：求上述两整式的差.答案：?12x2+5x+7=4-5x2+3x-2x+7x2-3=(-5x2+7x2)+(3x-2x)+(4-3)=2x2+x+1

(1)求多项式x3－2x2＋x－4与2x3－5x＋6的和；(2)求多项式3x2－5xy＋6y2与－7y2－4xy＋4x2的差．解：(1)(x3－2x2＋x－4)＋(2x3－5x＋6)典例(2)(3x2－5xy＋6y2)－(－7y2－4xy＋4x2)＝x3－2x2＋x－4＋2x3－5x＋6＝3x3－2x2－4x＋2;＝3x2－5xy＋6y2＋7y2＋4xy－4x2＝－x2－xy＋13y2.

1.化简：(x2＋y2)－3(x2－2y2)＝．2.化简求值：(5a＋2a2－3－4a3)－(－a＋3a3－a2)，其中a＝－2.解：(5a＋2a2－3－4a3)－(－a＋3a3－a2)－2x2＋7y2仿例＝5a＋2a2－3－4a3＋a－3a3＋a2＝－7a3＋3a2＋6a－3当a＝－2时，原式＝53.

3.如果多项式A减去－3x＋5，再加上x2－x－7后得5x2－3x－1，则A为()A．4x2＋5x＋11B．4x2－5x－11C．4x2－5x＋11D．4x2＋5x－11C三角形的周长为48，第一边长为4a＋3b，第二边比第一边的2倍少2a－b，则第三边长为．48－10a－10b仿例变例

多项式的升（降）幂排列两个多项式1+3a2+2a与2a2+3a-5的排列有什么区别？哪个多项式的排列更美观.1+3a2+2a的排列很任意，2a2+3a-5是按字母a的指数从大到小的顺序排列的，这样的排列更美观些.探究新知思考：多项式-2x-5+3x3-6x2按x降幂排列应写成：3x3-6x2-2x-5

知识归纳运算结果，常将多项式按某个字母（如x)的指数从大到小（或由小到大）依次排列，这种排列叫做关于这个字母（如x）的降幂（升幂）排列.

例题与练习例先化简，再求值：5a2-[a2-(2a-5a2)-2(a2-3a)]，其中a=4.解原式=5a2-(a2-2a+5a2-2a2+6a)当a=4时，原式=a2-4a=42-4×4=0.=5a2-(4a2+4a)=5a2-4a2-4a=a2-4a.

1.多项式－6y4＋5x2y3－4x3＋ax4y9是()A．按字母x的降幂排列的B．按字母y的升幂排列的C．按字母x的升幂排列的D．按字母y的降幂排列的2.将多项式(a2＋3a－4)－(4＋5a－2a2)化简后按字母a的降幂排列为．C3a2－2a－8典例

1.把多项式x4＋2xy2－4x3y－2y4－3x2y3按下列要求重新排列：(1)按x的升幂排列；(2)按x的降幂排列；(3)按y的升幂排列；(4)按y的降幂排列．仿例解：－2y4＋2xy2－3x2y3－4x3y＋x4；解：x4－4x3y－3x2y3＋2xy2－2y4；解：x4－4x3y＋2xy2－3x2y3－