特殊教育：28-10以内的连加2.docVIP

开化县培智学校备课笔记

学科

生活数学

主题

名称

社区生活

班级

彩虹班

执教人

汪蔚红

课题

10以内的连加

课时

第2课时

时间

课

时

目

标

1.能看懂图意列出连加算式。

2.掌握连加算式的计算方法。

3.通过观察、比较、操作等方法发现简单问题，并尝试解决。

4.在动手操作中，感受学习生活数学的乐趣。

A组：汪**、洪**、胡**、江*

能掌握连加的计算方法，独立计算连加算式，并能自主根据图意列出连加算式。

B组：姚郑**、魏*

能正确计算连加算式，根据图意列出连加算式。

C组：朱**、石**、汪**、余**

在教师的指导下，认读连加算式，可以用数一数、摆小棒等方式计。

教学重点

能看懂图意列出连加算式。

教学难点

掌握连加的计算方法。

教学资源

PPT

教学过程

个别策略（活动）

复习导入

1.复习连加算式。

教师出示简单的连加算式，让学生读一读。

2.引出连加算式计算方法的问题。

师：上节课我们认识了连加算式，今天我们来学习怎样连加算计算。

二、新课讲授

1.学习连加算式2+2+2=6。

（1）出示课文图片。

教师用电子白板出示教材第73页第二幅图，引导学生仔细观察图片中鸽子的数量。

师：贝贝正在喂鸽子，地上有几只鸽子？

（2）列出连加算式2+2+2。

师：地上的有3群鸽子，每一群有2只鸽子，分别用2个绿色点子、2个蓝色点子、2个橙色点子表示。

教师一边说一