特殊教育：23-活动与练习.docVIP

开化县培智学校备课笔记

学科

生活数学

主题

名称

家庭生活

班级

彩虹班

执教人

汪蔚红

课题

活动与练习

课时

第1课时

时间

课

时

目

标

1.尝试利用得数是8、9的加法解决生活中的简单问题。

2.通过综合应用，巩固得数是8、9的加法计算。

3.培养学生对生活中事物的观察能力及应用知识的能力。

A组：汪**、洪**、胡**、江*

能熟练笔算、口算得数是8、9的加法算式，能独立正确说出算式表示的含义。

B组：姚郑**、魏*

能认读、计算得数是8、9的加法算式，能正确的说出算式表示的。

C组：朱**、石**、汪**、余**

在教师的指导下，根据数8、9的组成，能说出加法算式中每个数的含义。

教学重点

复习巩固得数是8、9的加法计算。

教学难点

在实际情境中，运用得数是8、9的加法来解决简单问题。

教学资源

PPT

教学过程

个别策略（活动）

复习导入

1.复习得数是8、9的加法。

教师带领学生复习数8、9的组成，并让学生练习计算得数是8、9的加法算式。

2.引入活动与练习的内容。

教师用电子白板出示教材第60、61页的课文图片，引导学生认真观察图片，说一说图片中都有哪些人物，他们都在做什么。

二、新课讲授

1.计算公园里花的数量。

教师引导学生观察公园地上的花，数一数有几盆红花，几盆黄花，指导学生在算式中填写相应的数字并计算。

2.计算树的数量。

教师引导学生观察题目