特殊教育：6-认识图形（三）1.docVIP

开化县培智学校备课笔记

学科

生活数学

主题

名称

校园生活

班级

彩虹班

执教人

汪蔚红

课题

认识长方形和正方形

课时

1课时

时间

2022.9

课

时

目

标

认识正方形和长方形，能够找到生活中的长方形和正方形。

通过从物品中抽象出平面图形，初步形成空间观念。

在生活中发现平面图形，感受数学与日常生活的紧密联系。

A组：汪**、洪**、胡**、江*

能自主从物品中抽象出平面图形，能正确区分正方形和长方形。

B组：姚郑**、魏*

能掌握长方形和正方形的特征，找到生活中含有长方形和正方形的物品。

C组：朱**、石**、汪**、余**

能够从图形中指认长方形和正方形。

教学重点

掌握长方形和正方形的特征，根据图形特征找到生活中的图形。

教学难点

正确区分长方形和正方形。

教学资源

PPT

教学过程

个别策略（活动）

复习导入

复习认识圆形。

出示圆形图片和各种含有圆形的物品，带领学生复习之前学过的圆形。

引入长方形和正方形。

出示校园内的各种标识。

师：这里有很多校园标识，你们都认识吗？

学生依据能力自由回答。

新课讲授

认识长方形。

指导学生描画紧急出口标识的外框，初步感知长方形。

教师把标识外框描画在电子白板上，帮助学生从物品中抽象出长方形。

请学生一边用手描画，一边说“长方形”。

学生拿出一个长方形图片，一边描画长方形一边和老师重复概念。

认识正方形。

教师指导