浙教版信息科技五年级下册全册教案教学设计1.pdf

浙教版信息科技五年级下册全册教案教学设计

身边的系统教学设计

课身边的系统单元第一单学科信息科年五年

题元技级级

本课是浙教版小学信息技术五年级第一单元“生活中的系统”的第

一课《身边的系统》。本课的教学目标是帮助学生了解什么是系统

，理解系统的特征，掌握系统的普遍性与多样性。这些内容对于学

教生了解生活中的各种系统，以及如何利用系统解决实际问题具有重

材要意义。

在教材中，本课首先通过简单的例子介绍了什么是系统，帮助学生

析了解系统的基本概念。接着，通过一些实例展示了系统的普遍性和

多样性，让学生了解到系统在生活中的应用广泛。最后，通过一些

活动和练习，帮助学生加深对系统特征的理解和应用。

1.了解系统的定义和特征，能够区分什么是系统，什么不是系统。

2.

学

掌握系统的普遍性和多样性，能够发现生活中的各种系统，并能够

习

根据系统的特征进行分类。

目

3.

标

通过案例分析和实践操作，加深对系统的理解和认识，培养实际操

作能力。

重了解什么是系统、系统的特征。

点

难掌握系统的普遍性与多样性。

点

教学过程

教学环教师活动学生活动设计意图

节

导入新1.提问：大家知道什么是系统吗？1.

2.思考问题通过提问和

课引导学生思考：在我们的生活中，哪，回答提引导，让学

些事物可以被称作系统？问。生自主思考

3.揭示课题：身边的系统。2.，从生活中

结合生活的实例入手

实例，理，初步了解

解系统的系统的概念

概念。和特征。

讲授新1.1.通过讲解和

讲解系统定义：系统是由多个相互关认真听讲引导，让学

课联的元素组成的，它们共同工作，完，理解系生深入理解

成特定的任务或实现特定的目标。统的定义系统的概念

2.和特征。和特征，并

分析系统的特征：系统性、整体性、2.能够从生活

层次性、开放性。