一年级综合实践纸蜻蜓平衡玩具第一课时教案.docxVIP

课题

活动二：纸蜻蜓平衡玩具

授课时间

课时

第二课时

课型

新授课

教

学

目

标

知识与能力

动手制作纸蜻蜓平均玩具，体会平均的要领。

过程与方法

动手制作纸蜻蜓平均玩具，体会平均的要领。

情感态度与价值观

在实践过程中，不怕失败，勇于尝试，体验探究的欢乐。

重

难

点

教学重点

动手制作纸蜻蜓平均玩具，体会平均的要领。

教学难点

动手制作纸蜻蜓平均玩具，体会平均的要领。

教学方法

引导法

课程资源

多媒体课件

教

学

过

程

教学设计

二次备课

前提测评

说一说同学之间怎样玩游戏、玩玩具？

新课导入

1.同学们，老师今天给大家介绍一位新朋友，看看它是谁？（蜻蜓）

教

学

过

程

初次见面绿蜻蜓要为大家表演一个节目，它要用胸部停在铅笔上，怎么样，你们佩服吗？

看到大家这么热情，下面它要表演更难的节目了，用嘴停在笔尖上，让我们祝它胜利吧！

哎呀，没胜利。再来一次，还是没胜利，为什么呢？（就是立不住|蜻蜓尾巴太重|前后不一样重）

绿蜻蜓的小伙伴黄蜻蜓按耐不住了，（出示黄蜻蜓演示用嘴停在笔尖上）谁说的，它学本领的时候偷懒，不知道其中的秘密，看我的！

2.出示课题：黄蜻蜓胜利了，让我们祝贺它，你想有一只能停在笔尖上的小蜻蜓吗？好,今天我们就自己做一个蜻蜓平均玩具。

三．、教学内容

（一）观察分析，交流发现

1.师：黄蜻蜓能做到是因为它有一项绝技，请你仔细看看两只蜻蜓，它们有什