一年级综合实践设计校园安全标志第一课时教案.docxVIP

课题

活动二：设计校园安全标志

授课时间

课时

第一课时

课型

新授课

教学目标

知识与能力

尝试对安全标志分类，知道安全标志主要分为警示性标志、提示性标志、禁止性标志、指令性标志。

过程与方法

初步学会设计、制作安全标志。

情感态度与价值观

在设计制作中感受创造的乐趣，加强小组团结合作意识。

重难点

教学重点

如何设计并制作校园安全标志

教学难点

如何设计并制作校园安全标志

教学方法

引导法

课程资源

多媒体课件

教学过程

教学设计

二次备课

前提测评

说一说，指一指校园及教室里的安全标志。

新课导入

我们除了平时要加强安全教育，还可以做些什么来提醒大家？大家提出了这么多好的想法，很不错。那么这节课我们就一起先来学习怎么设计校园安全标志吧。（出示课题：设计校园安全标志）

教学内容

（一）安全标志的作用、分类和特点

1、日常生活中你都见过哪些标志？它是什么样的？有什么作用？生：校门口小男孩和小女孩背书包走路的样子，告诉人们前方有学校，司机要减速慢行……

2、看来大家都是生活的有心人，安全标志的作用是在不同的情况下，引起人们对不安全因素的注意，预防发生事故。

老师这里还有一些安全标志，请看大屏幕，知道这些表示什么意思吗？你认为这些安全标志可以分为几类?分类的理由是什么？

（1）生：分3类，按颜色分……（2）生：分3类，按形状不同分三角形的、圆形的、方形的。

3、小结：大家的