鲁科版（五四制）八年级上第二章声现象第4节噪声的危害和控制市赛一等奖.ppt

噪声与乐音的波形有何不同之处？乐音：发声体做规则振动时发出的声音。噪声：发声体做无规则振动时发出的声音。噪音的波形图乐音的波形图**一、噪声的来源从物理学角度：噪声是发声体做无规则振动发出的声音。例：刹车声、机械运转声等从环保角度：噪声是凡妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音。噪声的含义**噪声主要来源：工业噪声交通运输噪声社会生活噪声施工噪声**噪声的来源交通运输噪声：喇叭声、刹车声、排气声等施工噪声：筑路、盖楼、打桩等工业噪声：纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声等社会生活噪声：家庭、娱乐场所、集贸市场等**噪声的危害心理效应：使人烦躁，精力不集中，妨碍睡眠和休息，影响工作效率。生理效应：头痛、消化不良，视觉模糊，耳聋等，严重的甚至神志不清、休克或死亡。物理效应：高强度噪声能够损坏建筑物。**二、噪声的等级表示声音强弱的等级的单位用——分贝、符号dB几种常见的分贝值人刚能听到的最微弱的声音0dB保证休息和睡眠声音不能超过50dB保证工作和学习声音不能超过70dB保护听力声音不能超过90dB注：我们说声音响度大也就是振动的振幅大、分贝值高（不是音调高）**三、噪声的控制**1．在声源处减弱（如摩托车／手枪的消声器、汽车禁止鸣笛、禁鞭等）2．在传播过程中减弱（如道路旁装隔音板、关窗户、植树造林等）3．在人耳处减弱（如戴耳罩、耳塞、防声头盔等）噪声的控制减弱噪声的方法（1）在声源处减弱：改变、减少或停止声源振动。禁止鸣笛标志汽车消声器枪管消声器**在声源处减弱**（2）在传播过程中减弱：路边的隔音屏隔音屏、植树造林……**在人耳处减弱**（3）在人耳处减弱：护耳器、耳塞、耳罩、头盔……**例周六晚上，小明在家做作业，邻居家的电视音量特别大，吵得小明心里很烦，于是他用双手堵住耳朵______________,妈妈则起身关闭窗户并拉上窗帘_________________,爸爸到邻居家交涉,要求把电视机音量调小些_____________,请问他们三人分别用什么途径减弱噪声的?**在传播过程中减弱在人耳处减弱在声源处减弱1．关于噪声下列说法错误的是()A．悦耳的音乐声可能是噪声；B．噪声都是机器工作时振动时发出的；C．噪声危害人的身心健康；D．对人们要听的声音起干扰作用的声音都是噪声。B练习**2．一般人的理想声音环境是()A．喜欢在一个无声的世界里B．喜欢在30-40dB的安静环境里C．喜欢在80-90dB的热闹环境里D．就是100dB以上的环境也不在乎B**3．用洗衣机洗衣服时，衣服没有放好就会引起洗衣机的剧烈振动而发出噪声，这时应采取的措施()A．戴上耳塞或捂上耳朵，在人耳处减弱噪声；B．关上房门，在传播过程中减弱噪声；C．把衣服放平，在声源处减弱噪声；D．停下洗衣机用手洗，在声源处减弱噪声；C**4．下列减弱噪声的措施中,属于在传播过程中减弱的是()A．摩托车内燃机排气管上加装消声器B．在公路和住宅间植树造林C．用外罩把噪声源罩起来D．戴上防噪声耳塞B**************