《 在马克思墓前的讲话》精品课件.pptxVIP

在马克思墓前的讲话恩格斯一、课堂导入二、素养目标三、知人论世四、文章解题五、研读梳理六、例文赏析七、布置作业目录一、课堂导入金融危机对西方发达资本主义国家的影响远甚于对中国的影响，历史再次证明了了一个伟人对历史发展的判断的先进性，也证明了我们国家所选择的立国道路的准确性，这个人就是马克思。我们今天就来学习马克思交往40年的亲密战友恩格斯在马克思的葬礼上的发言——《在马克思墓前的讲话》。二、素养目标（一）知识教育目标1．在初中学习过的议论文写作知识的基础上，进一步弄清观点和材料的关系。2．初步了解演讲辞的写法。（二）能力训练目标?寻找并借助承递性的词句和过渡句段，明了段与段、层与层之间的逻辑关系。（三）德育渗透目标了解马克思一生的伟大成就，学习他为全人类无产阶级解放事业奋斗不息的精神。?重点:全文的结构层次，通过寻找承递性的词句和过渡性句段，把握全文结构特点。难点:分析“讲话”所循的思路，理解其层次结构，弄懂各部分、各层次间的内在逻辑关系。采用讨论法解决。三、知人论世马克思主义的创始人，第一国际的组织者和领导者，全世界无产阶级和劳动人民的伟大导师。《共产党宣言》《资本论》卡尔·马克思(1818—1883)《马克思的自白》您认为一般人最宝贵的品德？纯朴。您认为男人最好的品德？刚强。您认为女人最值得珍重的品德？温柔。您的特点？目标始终如一。您对幸福的理解？斗争。您对不幸的理解？屈服。《马克思的自白》您最讨厌的缺点？奉迎。您能原谅的缺点？轻信。您喜欢做的事？啃书本。您喜爱的颜色？红色。您喜爱的座右铭？思考一切。卡尔·马克思犹太人卡尔·马克思叨着雪茄用鹅毛笔写字字迹非常潦草他太忙满脸的大胡子刮也不刮?犹太人卡尔马克思他写诗燕妮读了他的诗感动得哭了而后变成了最多情的女人·犹太人卡尔马克思没有职业到处流浪西伯利亚的寒流弄得他摇晃了一下但很快就站稳了犹太人卡尔马克思穿行在欧洲人之间显得很矮小他拥有整个欧洲乃至东方大陆犹太人卡尔马克思一生贫困?马克思主义的创始人之一，马克思的亲密战友,国际无产阶级的领袖。《反杜林论》《家庭、私有制和国家的起源》弗里德里希·恩格斯(1820～1895)伟大的友谊马克思和恩格斯自1844年在巴黎结识时起，两个人共同为国际共产主义运动努力奋斗，在斗争中结下真诚而无私的友谊。40年间，他们精诚合作，亲密无间，在一切重大问题上，他们的看法保持了高度一致，共同撰写了许多经典著作。即使分居两地，也通信联系，交流思想感情，相互支持。两个人都为结识对方而自豪，“他们的关系超过了古人关于人类友谊的一切最动人的传说”(列宁语)，成为国际共产主义运动史上的佳话。正是由于这种伟大的无产阶级的友谊，才使他们为人类作出了如此伟大的贡献。正是由于恩格斯最了解马克思的一生，最了解他的科学理论和革命实践，所以只有他才能具备正确地、科学地评论马克思的理论和实践的主客观条件，正因为恩格斯是马克思终生不渝的同志和朋友，所以才能写出这篇蕴含着深刻的思想内容，充满着深厚的无产阶级情谊，闪耀着科学共产主义光辉的演讲悼词来。正如列宁所说，马克思和恩格斯的友谊“超过了古人关于人类友谊的一切最动人的传说”有关背景1883年3月14日，马克思在英国伦敦逝世，3月17日葬于伦敦城北的海格特公墓。在葬礼上，恩格斯用英语发表了这篇讲话。演讲词悼词四、文章解题特殊关系特殊场合特殊气氛在马克思墓前的讲话演讲词，实用文体之一，就是为准备演讲而写成的文稿，又叫演讲稿。演讲词要有针对性、启发性和感染力，内容要充实、鲜明，道理要说理精辟、透彻；尽可能采用现身说法，以加强与听众感情上的交流，语言要明白晓畅，朴实自然，并适当采用设问、反问、比喻、引用等修辞手法。就内容来说，悼词一般是概述死者生前功绩及生者对其功绩的评价；就感情来说，悼词中所表达的感情一般是沉痛、悲伤及惋惜的。悼词开头：介绍死者的生前身份、逝世时间、地点、原因及其享年等。然后：追述死者的经历及一生中主要成就和贡献。最后：对死者表示哀悼之情，对悼念人提出希望和要求等。五、研读梳理一.(第1段)追述马克思逝世的时间、地点和情景。二.(第2-7段)叙述马克思生前的主要活动，评价了马克思一生的伟大贡献。三.(第8-9段)论述马克思在当代的巨大影响，并对他的逝世表示深切的悼念。考点提示所谓“文中重要句子”，是就它们在文中的作用而言的，是指对语段、意义层次、篇章等内容或形式上起着决定性影响的句子。一般来说，以下句子可以算是重要的句子：1.从内容上看，能揭示文章题意、主旨的句子；段落中那些有概括段意作用的句子。2.从表达方式上看，那些直接抒情或间接抒情的句子，那些发表议论的句子。3.从结构上看，那些能领起后文或收束前文的句子，表示承前、启后、过渡的句子，有重要指示代词的句子，位于全文或全段