青岛版七年级上册数学《普查和抽样调查》教学说课研讨课件复习.pptxVIP

第四章数据的收集、整理和描述4.1普查和抽样调查交流和发现在社会生产和现实生活中，要对某些问题做出科学合理的判断和决策，通常需要先通过调查，收集一些有关的数据，再进行分析研究。我国于1984～1996年对全国土地使用情况进行了大规模现状调查．这次调查全国组织了50万专业人员，采用了航空为主的遥感资料，运用全野外实地调查的方法，查清了每个地块准确的土地数据，获得了全面的资料．小资料全国主要地类面积单位：亿亩耕地18.2574园地1.77林地35.41牧草地39.27居民点工矿用地4.04交通用地0.37其他为水域和未利用土地像这样，为了特定目的对全部考察对象进行的全面调查叫做普查(在上面的普查中，全国土地使用面积是总体，每个地块的面积是个体．你能举出运用普查进行调查的实际例子吗？运用普查，通过调查与问题有关的每一个个体，可以获得准确全面的数据资料。然而，对于许多问题，没有必要甚至也不可能得到与问题有关的所有数据。分析下面的三个实际问题：（1）某部门要调查全省七年级学生每周课外活动的时间；（2）质量监督部门要检测某种品牌的复合木地板的耐磨程度；（3）河务部门要了解7月份流经某水文站的黄河河水的泥沙含量。问题（1）中的学生人数多，如果采用普查的方法，对全省每个七年级学生每周课外活动都进行调查，不仅调查的范