12 在天晴了的时候【新学习单教案】.docxVIP

12*在天晴了的时候

1.认识“炫、垢”等8个生字。

2.能有感情地朗读课文，背诵课文。

3.能自主阅读诗歌，说出阅读感受。

4.联系生活实际和阅读体验，感受不同时代、不同地域的春节习俗。

能有感情地朗读课文，理解课文，背诵课文。

能自主阅读诗歌，与同学交流读后的感受。

诵读感悟想象画面体会情感

多媒体课件；学生完成课前预学单。

1课时

课型：新授

执行时间：月日

执教：

板块一走进诗歌，初读感知

师：这个单元我们学习了很多现代诗，也摘抄了很多现代诗，现代诗给你留下了什么印象呢？

生：分行写，没有严格的字数规定。

师：你能从外在形式一眼看出现代诗的特点，很不错，那在节奏和情感上呢？还有同学能说一说吗？

生：现代诗歌节奏感强，读起来朗朗上口。

生：现代诗歌想象丰富、语言独特、情感真挚。

师：你们都是善于学习的孩子，这些确实都是现代诗的特点。今天我们将再学习一首现代诗——《在天晴了的时候》，作者是戴望舒。（师板书课题，生齐读课题。）

师：大家课前都查阅过诗人的资料，谁能分享一下自己查阅的资料？（生交流汇报，师出示资料。）

师：戴望舒作为现代诗派的代表人物，其诗歌语言极具魅力。今天我们要学的《在天晴了的时候》就是一首清新明快的小诗。请同学们自读课文，要求读准字音，读通诗句，遇到难读的地方，多读几遍。（生读）

师：课前预学单第2题中的词语，大家都会读了吧？谁来读一读