新教科版小学六年级科学下册《1.4设计塔台模型》优质教案.docxVIP

教科版科学六年级下册第一单元《小小工程师》

学本教学教学设计

课题

1.4设计塔台模型

设计者

审核者

执教者

使用时间

教学目标：

科学概念目标

1.工程设计是一个复杂的过程，需要综合考虑各个因素及之间的关联。

2.工程设计中蕴含着一定的科学知识。

科学探究目标

1.能根据建造塔台的具体任务，综合考虑相关因素，制订出建造方案。

2.能根据限制条件设计出符合要求的塔台模型，并能用文字和绘图的方式表达创意。

3.能深入思考，发现并解决设计中的难点问题。

4.能反思自己的设计，不断改进。

科学态度目标

1.对工程设计抱有极强的兴趣。

2.愿意与小组成员合作、交流，共同完成设计任务。

3.具有反思意识，能听取同学意见并不断改进自己的设计。

科学、技术、社会与环境目标

感受到科学知识对设计好塔台的重要作用。

教学重点：

认识并理解工程设计是一个复杂的过程，需要综合考虑各个因素及其之间的关联。

教学难点：

能根据建造塔台的具体任务，综合考虑相关因素，在限制条件下设计出符合要求的塔台模型，并能用文字和绘图的方式表达创意。

教学准备：

为学生准备：塔台标书、学生活动手册、记录表。

教师准备：班级记录表、评价表、三角形与正方形的框架实物、建筑物图片、铁塔图片、教学课件。

教学过程：

（结合课程标准或者单元目标进行简要分析）

本课重点聚焦工程设计这一核心内容。由于学习内容和学习方式主要以小组讨论