新教科版小学六年级科学下册《1.6测试塔台模型》优质教案.docxVIP

教科版科学六年级下册第一单元《小小工程师》

学本教学教学设计

课题

1.6测试塔台模型

设计者

审核者

执教者

使用时间

教学目标：

科学概念目标

1.测试是工程设计中的重要环节，是衡量设计是否达到规范要求的重要方法。

2.完成一项任务（测试）需要使用特定的工具。

科学探究目标

1.能依据标准对塔台模型进行测试并记录。

2.能对测试结果进行反思，能归因问题所在。

3.能将问题进行梳理、归纳。

科学态度目标

1.对测试活动充满好奇与热情，认识到测试的重要意义。

2.能基于观察事实做出合理判断。

3.能虚心接纳同学意见，通过反思交流，调整原有设计，从而达成集体共识。

科学、技术、社会与环境目标

认识到检测工具对测试工作的重要性，从而进一步认识到科学技术的发展对一项工程建设的重要意义。

教学重点：

理解测试是工程设计中的重要环节，是衡量设计是否达到规范要求的重要方法。

教学难点：

通过分析、对比测试结果，能归因问题所在，明确改进方向。

教学准备：

为学生准备：塔台模型、塔台模型测试记录表、问题梳理记录单、学生活动手册。

教师准备：米尺、装满水的矿泉水瓶3～5个或多本教科书、小盆、电风扇、抗震检测仪、教学课件。

教学过程：

（结合课程标准或者单元目标进行简要分析）

《测试塔台模型》是六年级下册《小小工程师》单元的第6课。本课是在第5课《制作塔台模型》的基础上开展的。本课学生在经历了设