最新教科版小学六年级科学下册《托管课程：水中化学花园》优质教案.docxVIP

《水中化学花园》教学设计

问题与聚焦：

1.初步了解化学反应，了解硅酸钠与金属盐反应的特点，学习制作水中化学花园的方法。

2.在学习过程中提高动手动脑的实践能力。体验不断改进产品的过程提升发现问题解决问题的能力。

分析与设计：

1.学会根据步骤水中化学花园；

2.感受化学之美。

材料与工具：

爱牛配套器材：瓶子、硅酸钠溶液、金属盐。

自备材料：水

制作与优化：

活动1：认识水中化学花园

1.观察图片

静静的“海底”，各色的岩石上生长着五颜六色的海底植物：长长的像飘带一样的海藻，奇形怪状的海草，还有五颜六色的珊瑚。好像一座幽静、美丽的花园。你知道它们是如何形成的么？

2.认识化学变化

这样美丽的“海底”花园其实是由化学变化自发生成的。

我们把前后会产生新物质的变化成为化学变化。像火柴燃烧、小苏打和白醋混合产生气体等都属于化学变化。

活动2：自制水中化学花园：

1.瓶中加入硅酸钠溶液。（约15毫升）

2.加入清水约80毫升。

3.用搅拌棒轻轻搅拌。

4.把各色金属盐放入瓶中不同的位置。

5.静置等待溶液与金属盐发生反应。

活动3：观看倍速实验视频

活动4：观察实验杯

你发现了什么？我们的水中化学花园还能玩出哪些花样呢？

活动5：拓展感受化学的美丽

出示化学实验图。

活动:6：改进设计“我的水中化学花园”

拓展与应用:

1.运用今天所学知识，设计我的水中化学花园项目，设计要求如下