八年级下册语文《虽有嘉肴》PPT教学课件.pptxVIP

;;学习目标;立德树人;《礼记》，儒家经典之一，战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。《礼记》是研究中国古代社会情况、典章制度和儒家思想的重要著作。它阐述的思想包括社会、政治、伦理、哲学等方面，其中一些篇章有较丰富的哲学思想。;《虽有嘉肴》节选自《礼记·学记》。《学记》是《礼记》中的一篇，是中国教育史上第一篇系统性的教育学论文。它对教育作用、教育目的、学校制度、教育内容、教学原则、教学方法以至师生关系、教师问题等方面，都做了比较系统而精辟的概括和理论的阐述。其中许多看法和认识，至今仍然有着很强的现实意义。比如本课提出的“教学相长”，从现代教育学的观点看仍值得重视。;嘉肴（） 弗（）食

兑（）命 学（）学半;1.学学半（）;1.虽有嘉肴（）

2.不知其旨也（）

3.虽有至道（）

4.教然后知困（）

5.教学相长也（

）;判断句

教学相长也（）

省略句

学然后知不足（）

倒装句

其此之谓乎（）;1.教学相长：通过教学，不但学生得到进步，教师自己也得到提高。;;课文初读感知;课文整体感知;板书设计;课文细读品味;课文细读品味;[重点]试分析《虽有嘉肴》一文的论证思路。;1.逻辑严密，条理分明。

开头运用类比，指出学习的重要性，接着讲教与学的关系，得出教学相长的结论，最后引用《尚书》中的话作为佐证，进一步加强论证。逻辑严密，有条有理，且言简意赅，浅显易懂。;2.多用对偶，增强气势。

文章共五句话，前三句均为对偶句。这种句式，两相对举，结构相同，用词相对，语气一致，相互辉映，明快有力，连用铺排，强化了说理的效果。