五升六语文阅读与写作讲义：第六讲 半命题作文之—_____让生活更美好-部编（教师版）.docVIP

第六讲半命题作文之让生活更美好

一、入门测

一、表情达意

1.我不当心伤害了一位朋友,想向他真诚地赔礼,得体的一项是()。

A.对不起,我不是有意的,你应当原谅我才对。

B.对不起,虽然我错了,但你也有不对的地方,你不能只怪我啊!

C.对不起,我不是有意的,请你原谅我好吗?

D.对不起,这次算我错了,好不好?

2.假如你想向同学借一本书,最得体的说法是()。

A.我想看一下你那本书,请把它给我。

B.你新买的那本书现在看吗?能不能借给我看一看?

C.你那本新买的书还不错,先借给我看一看!

D.你不要太小气,快把你新买的那本书给我看一看。

3.向一位老人问路时,应当()。

A.轻声问:“大爷,能告诉我到南京路怎么走吗?

B.大声问:“喂,老头,南京路怎么走?”

C.走上前问:“大爷,请问到南京路怎么走?”

D.高声问:“喂,大爷,到南京路怎么走?”

4.小吉为爸爸送行,列车开动了,小吉突然想起一件事,赶忙追上去,边跑边向爸爸喊道:“（）”。

A.爸爸,你到北京后抽空去新华书店给我买一套新版的《鲁迅全集》。

B.爸爸,最近北京的新华书店开始卖新版的《鲁迅全集》,给我买一套。

C.爸爸,给我买一套《鲁迅全集》,要新版的。

D.爸爸,给我买一套我下学期要用的新版的《鲁迅全集》。

5、妈妈的生日到了,你最得体的祝愿是:

6、你的同学获得了学校个人才艺展示优秀奖,你会怎样庆贺他?

【答案】1.C2.B3.C4.C5.妈妈，生日欢乐，祝您生日欢乐6.恭喜你，你太优秀了

二、主要学问点回顾

《让生活更美好》

习作目标

1.依据习作提示，从8个所给话题中选择一个自己感兴趣的话题进行习作。

2.能围绕话题，精选典型事件，表达自己的切实感受。【语文要素】

3.要抓住重点，突出所写事件是怎样影响自己的生活，让自己生活变得更美好的。【语文要素】

一、审题立意

补题

这是一篇前空式半命题作文。

题目的后半部分“让生活更美好”可以帮忙我们找到作文的切入点，让人们感到生活布满阳光和美好，可以是：爱、感恩、宽容、诚信、微笑、观赏、舍得、坚守……

确定好题目，才能进行下一步，所以补题是写好这类作文的关键第一步。

立意

“更”是个比较词，和过去比，和曾经比，要写出变化和影响。

“美好”一词提示了选材范围——乐观、阳光、向上。

方法一：读懂要求，抓住关键词作文章

方法一：读懂要求，抓住关键词作文章

家庭角度：亲情、母爱、温馨……学校角度：朋友、师生、校园……

社会角度：宽容、理解、帮忙……自然角度：环境、科技、……

自身角度：思考、信念、忍耐……

方法二：选择自己熟悉的角度去写

方法二：选择自己熟悉的角度去写

美食让生活更美好种花让生活更美好

旅行让生活更美好集邮让生活更美好

思路梳理

想一想：

是什么让你的生活更美好呢？他、她或者它、读书、绘画、骑单车、友谊、梦想……

二.说一说：它是怎样影响你的生活得？从哪件事反映出来。把生活中的事例描写出来，会有情真意切的效果。

三.写一写：句子可以采用多种修辞手法，这样会使你的文章语言更具魅力，吸引读者。

三、素材宝库

好开头

◎(排比式)听音乐,可以缓解我学习的疲惫;听音乐,可以化解我心中的苦闷;听音乐,可以带给我写作文的灵感……音乐，让我的生活更美好。(选自《音乐让生活更美好》)

◎(回忆式)拿起相册,翻看着照片，我的嘴角不经意间露出一丝微笑，一张张照片让我想起曾经那一一个个美好的瞬间。(选自《照片让生活更美好》)

◎唐代大诗人杜甫说过:“读书破万卷，下笔如有神。”的确，读的书多了，脑子中的学问也就丰富了，写点东西也就不困难了。阅读不仅开阔了我的视野，拓宽了我的学问面，而且使我的生活变得更加丰富多彩。

◎微笑像一轮火红的太阳，照亮人们的心房；微笑像一个可爱的天使，带走内心的哀痛；微笑像明媚的春光，成为心中一座永恒的天堂。微微一笑，把心灵照亮；微微一笑，把哀痛挤掉；微微一笑，困难过去，生活更美好！

好结尾?

◎(比方式)微笑就像-缕温暖的阳光,让生活变得更加美好。(选自《微笑让生活更美好》)

◎(排比式)旅游让我领会到祖国山河的壮美,旅游让我体验了别样的风土人情,旅游让我增长了更多见……我爱旅游,它让我的生活更加美好。(选自《旅游让生活更美好》)

◎书，就像一盏指路灯，它会帮我扫清生活道