【独家】五年级上册语文讲义-预习与讲练：第13课《少年中国说（节选）》-部编.docxVIP

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教学目标：

1.结合查找的资料，体会文章讴歌少年中国的激情，激发学生的爱国情感。

2.结合具体的语言环境，理解词语和句子的含义和作用。??（重点）

3.了解本文比方、象征的手法，把握少年中国所具有的特点。?（难点）

13少年中国说（节选）

课文分段：第一部分（1）：强调了少年责任的重大。第二部分（2）：通过大量的比方，写出了少年中国的前途无量。第三部分（

课文分段：

第一部分（1）：强调了少年责任的重大。

第二部分（2）：通过大量的比方，写出了少年中国的前途无量。

第三部分（3）：进一步赞美和祝愿少年中国和中国少年。

故今日之责任，不在他人，而全在少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。

红日初升，其道大光；河出伏流，一汪洋。潜龙腾渊，爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震；鹰隼试翼，风尘张①。奇花初，矞皇皇②；干将妇，有作其芒③。天戴其苍，地履其黄④，纵有千古，横有八荒⑤，前途似海，来日方长。

美⑥，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！

注释：

①鹰隼试翼，风尘吸张：雄鹰展翅试飞，掀起狂风，飞沙走石。隼，一种凶猛的鸟。吸张，收缩与扩张。

②矞矞皇皇：形容生机勃勃。

③干将发硎，有作其芒：宝剑在磨刀石上磨出，发出刺眼的光芒。干将，古代宝剑名，常和莫邪并说，泛指宝剑。硎，磨刀石。

③干将发硎，有作其芒：宝剑在磨刀石上磨出，发出刺眼的光

芒。干将，古代宝剑名，常和莫邪并说，泛指宝剑。硎，磨刀石。

④天戴其苍，地履其黄：头顶着青天，脚踏着黄土大地。

译文：

所以说今日的责任，不在别人身上，全在我们少年身上。少年聪慧我国家就聪慧，少年富有我国家就富有，少年强大我国家就强大，少年独立我国家就独立，少年自由我国家就自由，少年进步我国家就进步，少年赛过欧洲，我国家就赛过欧洲，少年称雄于世界，我国家就称雄于世界。红日刚刚升起，道路布满霞光；黄河从地下冒出来，汹涌奔泻浩浩荡荡；潜龙从深渊中腾跃而起，它的鳞爪舞动飞扬；小老虎在山谷吼叫，全部的野兽都可怕惊慌，雄鹰隼鸟振翅欲飞，风和尘土高卷飞扬；奇花刚开始孕起蓓蕾，灿烂明丽茂密茁壮；干将剑新磨，闪射出光线。头顶着苍天，脚踏着大地，从纵的时间看有悠久的历史，从横的空间看有宽广的疆域。前途象海一般宽广，将来的日子无限远长。美丽啊我的少年中国，将与天地共存不老！雄壮啊我的中国少年，将与祖国万寿无疆！

生字新词（给生字注音并组词。）

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句子解析

1.少年智则国智，少年富则国富,少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。

从“智富强独立自由进步胜于欧洲雄于地球”八个方面竭力强调国家命运系在少年人身上。运用排比和反复的修辞方法，句子内容的排列从小到大，从部分到整体，步步进展，层层推动，气概磅礴。

2.美哉,我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！

“少年中国”与“中国少年”两者的前途和命运是紧密地连结在一起的。这里，饱含着作者猛烈的感情，语调昂扬，给读者以巨大的震撼力气。

问题归纳

1.读课文，想一想课文写了什么？

《少年中国说》是清朝末年梁启超所作的散文，写于戊戌变法失败后的1900

年，文中极力歌颂中国少年的朝气蓬勃，热忱讴歌期望消灭“少年中国”，号召和激励我中国少年为创建少年中国而奋斗。

2.为什么称中国是“少年中国”?

本文是节选的内容,前文中作者针对帝国主义污蔑中国为“老大帝国”的错误言论进行了痛斥。他认为中国是“少年中国”是一个有潜力、布满朝气的中国。所以称中国为“少年中国”。

课文主题

《少年中国说》是清朝末年梁启超所作的散文，写于戊戌变法失败后的1900年，文中极力歌颂中国少年的朝气蓬勃，热忱讴歌期望消灭“少年中国”，号召和激励我中国少年为创建少年中国而奋斗，寄予了作者对少年中国的热爱和期望。表达作者热切期望祖国富强富强的猛烈愿望和乐观进取的精神。

结构梳理

课后习题

1.（1）课文用哪些事物来赞美少年中国？

初升的太阳，奔腾的黄河，腾跃的蛟龙，啸鸣的乳虎，展翅试飞的鹰隼，珍奇的花蕾，刚磨好的宝剑。

（2）少年中国和中国少年之间有什么联系？

少年中国就像中国少年一样，生机勃勃，布满活力，正处于蓬勃进展之中，拥有光辉的将