【分层作业】语文园地三(课时练)五年级语文上册 部编.docxVIP

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语文园地三分层作业

学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________

1.下列词语书写全部正确的一组是(???????)

A.倒塌???????世世代代???????千真万却???????眉开眼笑

B.稀罕???????成家立业???????一五一十???????无拘无束

C.复活???????爱理不理???????相依为命???????振天动地

D.诚肯???????成天成夜???????狂风怒号???????晃晃荡荡

2.下列各句中画线部分不能用括号中的内容替换的一项是(??????)

A.两人闹抵触,不要总指责对方,毕竟一个巴掌拍不响。(孤掌难鸣)

B.妈妈真是鸡蛋里挑骨头,检查作业时,连一丝错误都不能有。(吹毛求疵)

C.狼牙山五壮士最终因寡不敌众,全部选择了从悬崖上跳下去。(一山难容二虎)

D.英法联军真是贪得无厌,把圆明园里的东西能拿的统统拿走,拿不走的就销毁。(吃着碗里看着锅里)

3.关于讲民间故事,下列说法不正确的一项是()

A.为了让故事更有新颖感,可以转变故事的主要内容。

B.讲民间故事可以换换人称,比如《猎人海力布》,可以用海力布的口吻来讲,这样会有身临其境之感。

C.讲故事可以“添油加醋”,让故事的结尾来个三百六十度的大变化。

D.为了让听众更加身临其境,可以适当地做些动作,添加一些表情等。

4.下列故事中不属于民间故事的是(???????)

A.《阿凡提的故事》 B.《白蛇传》 C.《日月潭的传奇》 D.《狐假虎威》

5.《田螺姑娘》中的年轻人因为________和田螺姑娘幸福地生活在了一起。

A.捡了一个大田螺 B.一个人生活 C.格外勤劳

6.下列民间故事与地区对应不正确的一项是(???????)

A.《一幅壮锦》——中国 B.《长不大的牧羊人》——欧洲

C.《葫芦孩子》——非洲 D.《一千零一夜》——印度

7.说说四大民间故事的人物和主要情节。

故事名称

主要人物

主要故事情节

牛郎织女

白蛇传

孟姜女

梁山伯与祝英台

读一读下面的民间故事,完成练习。

列那狐的故事(节选)

“我就不相信你不下来,我总会等到你下来的那一天。”

“那你预备等多长时间?亲爱的列那先生。”

“我宣誓始终等下去,我可以在这儿守七年!”

“七年?啊!这太让我难过了!”蒂贝尔假装哀痛地说,“想到你七年不吃不喝,还真叫我难过呐!你已经发过誓了,你可不能再离开这儿了。”

列那气急败坏地瞪着蒂贝尔。蒂贝尔瞟了列那一眼,然后又不慌不忙地吃起了香肠。

突然,列那把耳朵竖起来了,显得有些紧急。

“蒂贝尔,你听这是什么声音?”他问。

“不过是一段神奇的乐曲声,”蒂贝尔回答,“可能是一支游行的队伍在唱歌。唱得真好听!”

但是,列那知道蒂贝尔是拿自己快乐,因为远处传来的明明是猎狗的叫声。

于是列那坐立担忧起来,预备要逃跑。

8.“蒂贝尔瞟了列那一眼”中的“瞟”字表现了蒂贝尔对列那的(???????)

A.轻视 B.厌恶 C.关心

9.列那说了要守着蒂贝尔七年,却因为要逃命而食言了,这说明列那是一只(???????)

的狐狸。

A.诚实守信 B.懂得自保 C.忘性大

10.读了选文,你明白了什么道理?

_______________________________________________________________________________

11.列那很怕猎狗,猎狗是狐狸的天敌,你还知道狐狸有哪些天敌吗?

_______________________________________________________________________________

12.读一读,连一连。

夸父??????????????????????射日?????????????????????????仓颉??????????????????????尝百草

哪吒??????????????????????闹海?????????????????????????愚公??????????????????????填海

嫦娥??????????????????????奔月?????????????????????????精卫??????????????????????造字

后羿??????????????????????追日?????????????????????????神农??????????????????????移山

13.分小组讲故事,每个小组在下面故事中任选一个讲一讲。

《花木兰》《梁山伯与祝英台》???《白蛇传》

《孟姜女哭长城》《田螺姑娘》

参考答案:

1.B

A.却-确

C.振-震

D.肯-恳

2.C

本题考查词义辨析,能力层级为

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