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集体备课检查情况反馈

为了进一步落实我校“五环节有效课堂教学模式”的实施步

骤，也为了加强老师们对集体备课重要性的认识，本周三（4月

13日）教务处对我校集体备课情况进行了督查。从结果来看，绝

大多数备课组备课都很认真，有教案、课件、说课稿、主备人，

探讨激烈、聆听认真，学科氛围浓厚。但也有部分备课组没按上

报时间进行，有迟到现象。现把详细结果通报如下：

七、九年级英语备课气氛热烈，主备人（铁××、李××）对

自己的课件进行详细的解说，并对其中易错知识点进行了深度解

析，指出了问题所在，提出来具体的解决方法，效果很好。

七年级语文主备人李××老师和张××老师分别对《诗经·卫

风·竹竿》和《驿路梨花》进行了分析，材料准备充分、组织认

真。

九年级语文主备人王××老师以《解析与检测》为蓝本，对第

二轮中考复习提出了可行的建议，并对近期的早读安排和作业布

置进行探讨。

中小学信息技术主备人邓××老师对下一周的课程进行安排，

并对中小学信息技术课程学习现状进行客观评价，引起大家的激

烈讨论，达成了共识。

小学数学小学中低年级备课组结合“爱学习爱阅读”选拔

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赛，精心组织教研活动，老师评选公平公正、学生参赛如火如荼；

高年级备课组为下周线上四校大教研做了充分准备，对五年级的

《折线统计图》和六年级的《邮票中的数学问题》进行磨课。

中小学体育主备人××老师对队列阵型、原地四面转法进行

说课，老师们进行热烈的讨论，宋牛犇老师进行总结。

中学历史主备人马××主讲内容《民族大团结》，针对本课内

容组内进行了易错易混点探讨；并进行总结。共同学习了师德师

风规范，让我们对教师职业准则有了更加深刻的认识。

中学地理主备人成××老师磨课《撒哈拉以南的非洲地区》，

组内老师都认真倾听、及时记录，并根据自己的教学经验和体会

发表意见和看法。组内老师还会有意识地把课堂教学中遇到的各

种具有争议性的问题或困惑及时地在集体备课中进行研讨和解决。

中学物理主备人贺××老师带领大家认真的学习了教师师德

师风的文件要求，组内各个老师热烈讨论，积极发言，也回顾了

很多典型的案例，例如“范跑跑”老师，使各位老师能够坚定信

念，认真履行师德师风的要求，成为一名合格的老师。

八年级英语主备人苗××老师组织教师对教师职业行为准则

等相关材料进行了学习，对反面的典型案例进行了梳理，参会教

师们进行了积极的讨论并分享了心得体会；之后在苗老师的主备

下把典范英语第十本进行了备课梳理。

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八年级语文集备内容《时间的脚印》以及接下来作业及早读

晨读安排，主备人黄××备课精心，重难点突出，思路清晰。形象

地讲解时间留下的“脚印”，即大自然变迁的痕迹。大家讨论比较

热烈，积极发言，补充。晨读及作业配合本单元所学事理说明文

特点，让孩子们对要点理解更加透彻。

各备课组均能全员参与、认真组织，充分发挥了备课组的团

队作用，但也有备课组未能按时开展活动，如七年级语文备课组；

迟到现象，如中小学体育教研组五人迟到。

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